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          如圖小朋友畫的幾張動物畫,它們與我們的生活關系密切,是人類的好朋友.請回答:

          (1)A終生生活在水中,體表覆蓋著
          鱗片
          鱗片
          ,用
          呼吸,用
          游泳.
          (2)地球上種類和數量最多、分布最廣的一類動物是
          B
          B
          (用圖中字母表示).這類動物在其生長、發(fā)育過程中會有
          蛻皮
          蛻皮
          現象發(fā)生,原因是體外有
          外骨骼
          外骨骼

          (3)C類動物體表被覆
          羽毛
          羽毛
          ,前肢
          變成翼
          變成翼
          ,其特有的呼吸方式是
          雙重呼吸
          雙重呼吸

          (4)D動物體表被
          ,體內由
          把體腔分為胸腹兩部分,特有的生殖特點是
          胎生哺乳
          胎生哺乳

          (5)圖中具有社會行為的動物是
          C、D
          C、D
          (填字母).
          (6)B與其它動物的主要區(qū)別是
          B體內無脊柱,屬于無脊椎動物,其它動物有脊柱,屬于脊椎動物.
          B體內無脊柱,屬于無脊椎動物,其它動物有脊柱,屬于脊椎動物.
          分析:此題主要考查的是動物的分類,涉及魚類、節(jié)肢動物、鳥類、哺乳動物的主要特征,識圖、分析解答.
          解答:解:(1)、A是魚類,生活在水中,體表覆蓋著鱗片,能減少水中游泳時的阻力,用鰓呼吸、用鰭游泳.
          (2)、B是節(jié)肢動物,身體由許多體節(jié)構成,三對足,兩對翅,既能飛行,又能跳躍,是地球上種類和數量最多、分布最廣的一類動物.節(jié)肢動物的體外有外骨骼,外骨骼不能隨著身體的生長而長大,因此在生長過程中有蛻皮現象.
          (3)、C是鳥類,營飛行生活,體表被覆羽毛,前肢變成翼,其特有的呼吸方式是雙重呼吸,能為飛行提供充足的氧氣.
          (4)、D長尾猴,是哺乳動物,體表被毛,體內由膈把體腔分為胸腹兩部分,特有的生殖特點是胎生哺乳.
          (5)、社群行為是群體內形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級.C雞、D長尾猴都具有社會行為.
          (6)、根據動物的體內有無脊柱,可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,B蝴蝶的體內無脊柱,屬于無脊椎動物,其它動物有脊柱,屬于脊椎動物.
          故答案為:(1)鱗片;鰓;鰭 
          (2)B;蛻皮;外骨骼  
          (3)羽毛;變成翼;雙重呼吸 
           (4)毛;膈;胎生、哺乳  
          (5)C、D
          (6)B的體內沒有脊柱,屬于無脊椎動物,其它動物有脊柱,屬于脊椎動物.
          點評:解答此題的關鍵是熟練掌握相關動物的主要特征,能靈活的對動物進行分類.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?濟南模擬)據如圖所示的幾種動物行為,回答:

          (1)從行為獲得途徑分析,屬于先天性行為的有
          1、2、4
          1、2、4
          (用數字表示),該行為是由動物體內的
          遺傳物質
          遺傳物質
          決定的.
          (2)圖5所示公雞的行為屬于
          學習
          學習
          行為,這種行為的獲得,對于生物的生存有什么意義?
          能夠使動物更好地適應復雜多變的生活環(huán)境,從而更好地生存和繁衍
          能夠使動物更好地適應復雜多變的生活環(huán)境,從而更好地生存和繁衍

          (3)圖3的生殖發(fā)育方式為
          胎生
          胎生
          ;圖4所示大雁的身體內有發(fā)達的
          氣囊
          氣囊
          與肺相通,有貯存空氣、協(xié)助呼吸的作用,進行的呼吸方式為
          雙重呼吸
          雙重呼吸

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          據如圖所示的幾種動物行為,回答:

          (1)從行為獲得途徑分析,屬于先天性行為的有________(用數字表示),該行為是由動物體內的________決定的.
          (2)圖5所示公雞的行為屬于________行為,這種行為的獲得,對于生物的生存有什么意義?________.
          (3)圖3的生殖發(fā)育方式為________;圖4所示大雁的身體內有發(fā)達的________與肺相通,有貯存空氣、協(xié)助呼吸的作用,進行的呼吸方式為________.

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          科目:初中生物 來源:2011-2012學年江蘇省泰州市泰興實驗中學七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖小朋友畫的幾張動物畫,它們與我們的生活關系密切,是人類的好朋友.請回答:

          (1)A終生生活在水中,體表覆蓋著______,用______呼吸,用______游泳.
          (2)地球上種類和數量最多、分布最廣的一類動物是______(用圖中字母表示).這類動物在其生長、發(fā)育過程中會有______現象發(fā)生,原因是體外有______.
          (3)C類動物體表被覆______,前肢______,其特有的呼吸方式是______.
          (4)D動物體表被______,體內由______把體腔分為胸腹兩部分,特有的生殖特點是______.
          (5)圖中具有社會行為的動物是______(填字母).
          (6)B與其它動物的主要區(qū)別是______.

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          科目:初中生物 來源:2013年山東省濟南市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

          據如圖所示的幾種動物行為,回答:

          (1)從行為獲得途徑分析,屬于先天性行為的有    (用數字表示),該行為是由動物體內的    決定的.
          (2)圖5所示公雞的行為屬于    行為,這種行為的獲得,對于生物的生存有什么意義?   
          (3)圖3的生殖發(fā)育方式為    ;圖4所示大雁的身體內有發(fā)達的    與肺相通,有貯存空氣、協(xié)助呼吸的作用,進行的呼吸方式為   

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