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        1. 【題目】如圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖.實驗(二)是在實驗(一)基礎上的改進.請據(jù)圖回答問題:

          (1)實驗(一)探究的問題是:蒸騰作用主要是通過進行的?
          (2)實驗(二)探究的問題是:蒸騰作用的快慢是否與有關?
          (3)預測實驗(二)結果:A、B、C三塑料袋中水珠數(shù):袋壁內(nèi)水珠最多;袋壁內(nèi)水珠較少;袋壁內(nèi)水珠最少.
          (4)實驗(二)結論:
          (5)對比實驗(二)裝置,說明實驗(一)裝置存在的不足之處(能說出一點即可)

          【答案】
          (1)葉
          (2)葉片的多少
          (3)A;B;C
          (4)蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關
          (5)①根是吸收水分的主要器官,缺少根,莖的吸水功能較弱,影響蒸騰作用;②對照不如實驗(二)鮮明。
          【解析】解:(1)植物可以進行蒸騰作用,以水蒸氣的形式通過氣孔散失到空氣中,實驗(一)探究的問題是:蒸騰作用主要是通過葉片進行的. 塑料袋裝植物,放置一段時間后,會看到袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn),但土壤中的水分水也可以由液態(tài)變成氣態(tài)散失到空氣中,所以此裝置不正確;(2)實驗(二)A、B、C三個塑料袋內(nèi)的葉片的數(shù)量不同,根據(jù)三個塑料袋中的水珠的數(shù)量可以說明蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關,所以實驗(二)探究的問題是:蒸騰作用的快慢是否與葉片的多少有關?(3)葉片是蒸騰作用的主要器官,預測實驗(二)結果:A、B、C三塑料袋中水珠數(shù):A袋壁內(nèi)水珠最多;B袋壁內(nèi)水珠較少;C袋壁內(nèi)水珠最少;(4)實驗(二)結論:蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關;(5)對比實驗(二)裝置,說明實驗(一)裝置存在的不足之處①根是吸收水分的主要器官,缺少根,莖的吸水功能較弱,影響蒸騰作用②對照不如實驗(二)鮮明.(能說出一點即可).

          練習冊系列答案
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          A.②為蛹期,③為幼蟲期
          B.為提高蠶絲產(chǎn)量,應延長②時期
          C.蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程是①→②→④
          D.蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程是①→②→③→④

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          A. OB. ABC. BD. A

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          (1)圖中的生態(tài)修復過程采取了__________________________的措施,這主要是為了增加分解者的數(shù)量,以促進水體中有機污染物的分解,形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和_____________,從而實現(xiàn)水質的凈化。

          (2)曝氣機能增加水體的含氧量,以滿足水中生物_____________的需要。

          (3)生物浮床就像水中的綠島,它與沂河共同組成一個生態(tài)系統(tǒng)。請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:____________________________________。

          (4)生物浮床還為魚兒提供了庇蔭處,許多魚喜歡在這樣陰暗的環(huán)境中活動,這體現(xiàn)了非生物因素中的______________對魚生活的影響。

          (5)為保護沂河生態(tài)系統(tǒng),作為中學生的你還可以怎么做?___________________(答出1點即可)。

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          (1)要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應將裝片向移動;要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應轉動 轉換器,換成倍物鏡;要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應用進行調節(jié).
          (2)從植物體的結構層次來看,葉屬于 , 視野④所示的部分屬于 , 它由一些排列緊密的細胞構成.

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          A.
          B.
          C.
          D.

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