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          1982年，美國科學(xué)家把從大鼠細胞中分離出來的大鼠生長激素基因，通過顯微注射的方法注入普通鼠的受精卵內(nèi)（如圖所示），結(jié)果普通鼠生出幾只帶有生長激素基因的幼鼠，這些幼鼠的生長速度非�？�，大小是同窩其他幼鼠的1.8倍，成為轉(zhuǎn)基因超級鼠．據(jù)此分析：

          （1）該實驗證明了
          外源基因
          外源基因
          可以直接導(dǎo)入動植物體或受精卵內(nèi)，并能在細胞中發(fā)揮作用，這種技術(shù)稱為
          轉(zhuǎn)基因技術(shù)
          轉(zhuǎn)基因技術(shù)
          ．
          （2）巨型小鼠沒有什么經(jīng)濟價值，如果要通過普通羊培育出具有經(jīng)濟價值的“超級羊”，請根據(jù)上述實驗中得到的啟發(fā)，設(shè)計出培育的方案．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題考查轉(zhuǎn)基因技術(shù)的概念和培育過程．
          解答：解：（1）提取大鼠的生長激素，然后把它注入到普通鼠的受精卵內(nèi)，大鼠生長激素基因控制的性狀在它的后代得到了表現(xiàn)．在此過程中大鼠只提供基因，它本身的基因沒有改變．因此把他稱為外源基因．
          （2）可以從高大而雄壯的羊細胞中提取生長激素，把它注入到普通羊的受精卵中，結(jié)果普通羊中會出現(xiàn)雄壯高大的羊．通過這種轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以大大提高羊的經(jīng)濟價值．
          故答案為：（1）外源基因；轉(zhuǎn)基因技術(shù)（2）提示：可以從高大而雄壯的羊細胞中提取生長激素，把它注入到普通羊的受精卵中，結(jié)果普通羊中會出現(xiàn)雄壯高大的羊．通過這種轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以大大提高羊的經(jīng)濟價值．（學(xué)生可進行更詳細的設(shè)計）
          點評：掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)的實施過程．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2010?威海）二十世紀八十年代以來，遺傳學(xué)毪速發(fā)展帶來的成果，正逐漸顛覆人類對生命的傳統(tǒng)認識，福兮！禍兮！現(xiàn)在，就讓我們一起走近這些遺傳學(xué)的新成果．
          （1）1982年，美國“轉(zhuǎn)基因超級鼠”實驗的成功，標志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成熟．如圖呈現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得過程，最終，被注入大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了個體較大的超級鼠．該實驗研究的一對相對性狀是
          鼠的大和小
          鼠的大和小
          ，該實驗結(jié)果說明：
          基因控制生物的性狀
          基因控制生物的性狀
          ．
          （2）1996年，克隆羊“多莉”誕生．它的身世與三只母羊有關(guān)：A、羊提供乳腺細胞核，B、羊提供去掉核的卵細胞，C、羊提供胚胎發(fā)育的場所．而“多莉”長得幾乎與A羊一模一樣．該實驗結(jié)果說明：
          遺傳物質(zhì)存在于細胞核中
          遺傳物質(zhì)存在于細胞核中
          ．
          （3）2010年5月20日，美國一個研究小組在《科學(xué)》雜志上報告，他們成功研制出了一種人造生命，被項目負責(zé)人起名為“辛西婭”（意為“人造兒”）．這種“人造生命”的研制方法為：用小分子有機物人工合成單細胞生物A的DNA，然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細胞生物B的體內(nèi)，使之“起死回生”并開始繁殖．根據(jù)上述資料分析，該實驗成功的標志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征？
          繁殖
          繁殖
          你認為“辛西婭”的后代應(yīng)該與上述哪種單細胞生物更為相像？
          A
          A
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          二十世紀八十年代以來，遺傳學(xué)毪速發(fā)展帶來的成果，正逐漸顛覆人類對生命的傳統(tǒng)認識，福兮！禍兮！現(xiàn)在，就讓我們一起走近這些遺傳學(xué)的新成果．
          （1）1982年，美國“轉(zhuǎn)基因超級鼠”實驗的成功，標志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成熟．如圖呈現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得過程，最終，被注入大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了個體較大的超級鼠．該實驗研究的一對相對性狀是______，該實驗結(jié)果說明：______．
          （2）1996年，克隆羊“多莉”誕生．它的身世與三只母羊有關(guān)：A、羊提供乳腺細胞核，B、羊提供去掉核的卵細胞，C、羊提供胚胎發(fā)育的場所．而“多莉”長得幾乎與A羊一模一樣．該實驗結(jié)果說明：______．
          （3）2010年5月20日，美國一個研究小組在《科學(xué)》雜志上報告，他們成功研制出了一種人造生命，被項目負責(zé)人起名為“辛西婭”（意為“人造兒”）．這種“人造生命”的研制方法為：用小分子有機物人工合成單細胞生物A的DNA，然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細胞生物B的體內(nèi)，使之“起死回生”并開始繁殖．根據(jù)上述資料分析，該實驗成功的標志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征？______你認為“辛西婭”的后代應(yīng)該與上述哪種單細胞生物更為相像？______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：專項題
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          二十世紀八十年代以來，遺傳學(xué)迅速發(fā)展帶來的成果，正逐漸顛覆人類對生命的傳統(tǒng)認識，福兮！禍兮！現(xiàn)在，就讓我們一起走近這些遺傳學(xué)的新成果。 
          

          (1) 1982年，美國“轉(zhuǎn)基因超級鼠”實驗的成功，標志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成熟。上圖呈現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得過程，最終，被注入大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了個體較大的超級鼠。該實驗研究的一對相對性狀是_____________，該實驗結(jié)果說明：________________________。 
          (2) 1996年，克隆羊“多莉”誕生。它的身世與三只母羊有關(guān)：A羊提供乳腺細胞核，B羊提供去掉核的卵細胞，c羊提供胚胎發(fā)育的場所。而“多莉”長得幾乎與A羊一模一樣。該實驗結(jié)果說明：_______________________。 
          (3) 2010年5月20日，美國一個研究小組在《科學(xué)》雜志上報告，他們成功研制出了一種人造生命，被項目負責(zé)人起名為“辛西婭”（意為“人造兒”）。這種“人造生命”的研制方法為：用小分子有機物人工合成單細胞生物A的DNA，然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細胞生物B的體內(nèi)，使之“起死回生”并開始繁殖。根據(jù)上述資料分析，該實驗成功的標志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征？_________。你認為“辛西婭”的后代應(yīng)該與上述哪種單細胞生物更為相像？______。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2010年山東省威海市中考生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          二十世紀八十年代以來，遺傳學(xué)毪速發(fā)展帶來的成果，正逐漸顛覆人類對生命的傳統(tǒng)認識，福兮！禍兮！現(xiàn)在，就讓我們一起走近這些遺傳學(xué)的新成果．
          （1）1982年，美國“轉(zhuǎn)基因超級鼠”實驗的成功，標志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成熟．如圖呈現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得過程，最終，被注入大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了個體較大的超級鼠．該實驗研究的一對相對性狀是    ，該實驗結(jié)果說明：    ．
          （2）1996年，克隆羊“多莉”誕生．它的身世與三只母羊有關(guān)：A、羊提供乳腺細胞核，B、羊提供去掉核的卵細胞，C、羊提供胚胎發(fā)育的場所．而“多莉”長得幾乎與A羊一模一樣．該實驗結(jié)果說明：    ．
          （3）2010年5月20日，美國一個研究小組在《科學(xué)》雜志上報告，他們成功研制出了一種人造生命，被項目負責(zé)人起名為“辛西婭”（意為“人造兒”）．這種“人造生命”的研制方法為：用小分子有機物人工合成單細胞生物A的DNA，然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細胞生物B的體內(nèi)，使之“起死回生”并開始繁殖．根據(jù)上述資料分析，該實驗成功的標志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征？    你認為“辛西婭”的后代應(yīng)該與上述哪種單細胞生物更為相像？    ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2012年山東省泰安市中考生物模擬試卷（四）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          二十世紀八十年代以來，遺傳學(xué)毪速發(fā)展帶來的成果，正逐漸顛覆人類對生命的傳統(tǒng)認識，福兮！禍兮！現(xiàn)在，就讓我們一起走近這些遺傳學(xué)的新成果．
          （1）1982年，美國“轉(zhuǎn)基因超級鼠”實驗的成功，標志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成熟．如圖呈現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得過程，最終，被注入大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了個體較大的超級鼠．該實驗研究的一對相對性狀是    ，該實驗結(jié)果說明：    ．
          （2）1996年，克隆羊“多莉”誕生．它的身世與三只母羊有關(guān)：A、羊提供乳腺細胞核，B、羊提供去掉核的卵細胞，C、羊提供胚胎發(fā)育的場所．而“多莉”長得幾乎與A羊一模一樣．該實驗結(jié)果說明：    ．
          （3）2010年5月20日，美國一個研究小組在《科學(xué)》雜志上報告，他們成功研制出了一種人造生命，被項目負責(zé)人起名為“辛西婭”（意為“人造兒”）．這種“人造生命”的研制方法為：用小分子有機物人工合成單細胞生物A的DNA，然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細胞生物B的體內(nèi)，使之“起死回生”并開始繁殖．根據(jù)上述資料分析，該實驗成功的標志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征？    你認為“辛西婭”的后代應(yīng)該與上述哪種單細胞生物更為相像？    ．
          

			
          

			
          
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