Question

如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題．）
（1）指出圖中各標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱：
①________　②________③________�、躝_______⑤________�、轤_______
⑦_(dá)_______
（2）可以用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有圖中標(biāo)號(hào)________和________所示結(jié)構(gòu)．
（3）當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)________所示結(jié)構(gòu)時(shí)，可使鏡筒作很少范圍的升（精細(xì)調(diào)節(jié)）．
（4）當(dāng)圖中標(biāo)號(hào)________轉(zhuǎn)動(dòng)使鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛一定要看著________，以免碰到玻片標(biāo)本．
（5）取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位是圖中標(biāo)號(hào)________所示結(jié)構(gòu)．
（6）在使用顯微鏡觀察要轉(zhuǎn)換高倍時(shí)需要轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)________所示結(jié)構(gòu)．
（7）在對光時(shí)應(yīng)在________（高或低）倍鏡下進(jìn)行．
（8）在安裝鏡頭時(shí)，應(yīng)先裝________鏡，后裝________鏡．

Answer 1

解：顯微鏡的基本構(gòu)造和作用
（1）圖中1目鏡，2 轉(zhuǎn)換器，3物鏡，4 遮光器，5反光鏡，6粗準(zhǔn)焦螺旋，7細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（2）反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過通光孔反射上來．其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡．遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈．每個(gè)光圈都可以對準(zhǔn)通光孔．用來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱．
（3）粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋螺旋是對焦用的，可以調(diào)整鏡筒的上升下降，以達(dá)到一個(gè)合適的位置來看清圖象，粗準(zhǔn)焦螺旋焦距大，能較大范圍地升降鏡筒；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋焦距小，能小范圍地升降鏡筒，用顯微鏡觀察物體時(shí)，先用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像，然后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)清晰度，使物象更加清晰．
（4）用顯微鏡觀察時(shí)，把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，玻片標(biāo)本要正對通光孔的中心，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止，此時(shí)眼睛一定要看著物鏡，以免物鏡撞壞玻片標(biāo)本；然后一只眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止，再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰．
（5）鏡臂 支撐鏡筒，上端連鏡筒，下端固定在鏡柱上，是握鏡的部位．
（6）顯微鏡的使用過程中，先用低倍鏡觀察，若想換用高倍鏡觀察，需轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器．轉(zhuǎn)化器上裝有高倍鏡和低倍鏡．
（7）顯微鏡的使用過程分為：取鏡與安放、對光、觀察和整理四步．對光時(shí)有四轉(zhuǎn)：一轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升；二轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；三轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上最大的光圈對準(zhǔn)通光孔；四左眼注視目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到一個(gè)白亮的視野．
（8）應(yīng)該先裝物鏡，因?yàn)橛形埸c(diǎn)什么的要調(diào)整的
故答案為：（1）目鏡；轉(zhuǎn)換器； 物鏡； 載物臺(tái)； 鏡柱； 粗準(zhǔn)焦螺旋．
（2）目鏡和物鏡．
（3）遮光器；反光鏡．
（4）光圈；物鏡；鏡筒．
（5）．
分析：此題考查了顯微鏡的基本構(gòu)造和作用及其顯微鏡的使用．
點(diǎn)評：新課標(biāo)要求正確使用顯微鏡并具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力，有關(guān)顯微鏡使用方面的問題是歷年中（會(huì)）考必考內(nèi)容．要想做好此類題目，一定要多動(dòng)手，多思考，熟能生巧．