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        1. 【題目】暴風(fēng)雨中,大樹有時(shí)會(huì)連根拔起,而樹干卻不被折斷,這主要是因?yàn)?( )

          A. 樹皮較厚 B. 木質(zhì)部發(fā)達(dá) C. 韌皮部發(fā)達(dá) D. 形成層發(fā)達(dá)

          【答案】B

          【解析】木質(zhì)部有大量的木纖維組成,堅(jiān)硬,有很大的支持作用,故在暴風(fēng)雨中,大樹有時(shí)會(huì)連根撥起,而樹干卻折不斷

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1為某微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。圖2為該微生物的一種生殖方式模式圖。下列相關(guān)敘述合理的是(  )

          A. 圖1所示的細(xì)胞屬于真核細(xì)胞

          B. 圖2所示的生殖方式屬于有性生殖

          C. 與圖1細(xì)胞相比,植物細(xì)胞沒有液泡和細(xì)胞壁

          D. 為了減慢該微生物的生長,可以將其保存在較濕潤的環(huán)境中

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】進(jìn)行骨髓移植,能夠有效治療下列哪種癌癥?(  )

          A. 肺癌 B. 肝癌 C. 胃癌 D. 白血病

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】受精、胚胎發(fā)育、嬰兒產(chǎn)出的場所或通道分別是( 。

          腹腔卵巢子宮輸卵管陰道胎盤.

          A. ⑤②⑤ B. ①③④ C. ⑥③④ D. ④③⑤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物的生殖和發(fā)育使自然界生機(jī)盎然,使生命得到延續(xù)和發(fā)展。

          (1)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為______圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程不同的是______。

          (2)“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想,借用古代“絲綢之路”的歷史符號賦予古老絲綢之路以嶄新的時(shí)代內(nèi)涵,絲綢是蠶絲織造的紡織品。若圖乙中的D表示受精卵,則抽絲時(shí)蠶處于乙圖中的(填字母)______時(shí)期。

          (3)若圖丙所示是受精的鳥卵結(jié)構(gòu),可發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是(填編號和名稱)[_____]______。

          (4)甲圖三種生物的生殖方式與丁圖所示生物的生殖方式的本質(zhì)區(qū)別在于______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】雙眼皮是顯性性狀某人是雙眼皮,且他的生殖細(xì)胞只有1種,那么他的基因組成是( )

          A. AA B. Aa C. aa D. 不確定

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】新疆吐魯番地區(qū),白天光照足、溫度較高,夜晚溫度較低。這里生產(chǎn)的葡萄等水果產(chǎn)量高、品質(zhì)好。下列說法正確的是 ( )

          A. 白天陽光充足,蒸騰作用旺盛 B. 晝夜溫差較大,白天呼吸作用旺盛

          C. 白天溫度較高,呼吸作用旺盛 D. 白天光合作用強(qiáng),夜晚呼吸作用弱

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】通過適當(dāng)_______光照時(shí)間、_______溫度、_______二氧化碳濃度,都可以提高光合作用效率,增加有機(jī)物的積累;________環(huán)境溫度、適當(dāng)________氧氣供給和植物細(xì)胞的含水量,可以減弱農(nóng)作物的呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我國特有的裸子植物和哺乳動(dòng)物是( )

          A. 銀杏,揚(yáng)子鱷 B. 銀杉,朱鹮 C. 珙桐,金絲猴 D. 水杉,熊貓

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          同步練習(xí)冊答案