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        1. 右圖為生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

          (1)圖中食物鏈起始的生物是     。

          (2)圖中甲、乙都具有的生理作用是    。

          (3)圖中③表示的生理作用中,能將光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的化學(xué)能是在    中進(jìn)行的。

          (4)綠色植物的氣體進(jìn)出和水分的散失都是通過葉片上的    完成的。

           

          【答案】

          (1)乙(2)呼吸作用(3)呼吸作用(4)氣孔

          【解析】略

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          右圖為生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

          (1)圖中食物鏈起始的生物是    。
          (2)圖中甲、乙都具有的生理作用是   。
          (3)圖中③表示的生理作用中,能將光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的化學(xué)能是在   中進(jìn)行的。
          (4)綠色植物的氣體進(jìn)出和水分的散失都是通過葉片上的   完成的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          右圖為生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

          (1)圖中食物鏈起始的生物是     。

          (2)圖中甲、乙都具有的生理作用是    。

          (3)圖中③表示的生理作用中,能將光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的化學(xué)能是在   中進(jìn)行的。

          (4)綠色植物的氣體進(jìn)出和水分的散失都是通過葉片上的    完成的。

           

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          科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇連云港崗埠中學(xué)中考二模生物卷(解析版) 題型:選擇題

          生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動(dòng),右圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。下列有關(guān)該圖的分析,正確的是

          A.圖示中“大氣”的成分是氧氣

          B.生理過程②③④均表示生物的呼吸作用

          C.圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)方向是動(dòng)物到植物、微生物到動(dòng)物、微生物到植物

          D.過程②的意義不僅在于為生物的生活提供物質(zhì)和能量,還維持了生物圈的碳氧平衡

           

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動(dòng),右圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。下列有關(guān)該圖的分析,正確的是

          A.圖示中“大氣”的成分是氧氣

          B.生理過程②③④均表示生物的呼吸作用

          C.圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)方向是動(dòng)物到植物、微生物到動(dòng)物、微生物到植物

          D.過程②的意義不僅在于為生物的生活提供物質(zhì)和能量,還維持了生物圈的碳氧平衡

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          同步練習(xí)冊(cè)答案