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          【題目】關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物的說(shuō)法正確的是( )
          A．昆蟲(chóng)是唯一能飛行的節(jié)肢動(dòng)物類群
          B．一般有靈敏的感覺(jué)器官，沒(méi)有發(fā)達(dá)的腦和獨(dú)特的呼吸器官
          C．大多數(shù)昆蟲(chóng)對(duì)人類是有害的
          D．身體的外骨骼可保護(hù)內(nèi)部器官，但不能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：節(jié)肢動(dòng)物中唯一會(huì)飛的是昆蟲(chóng)，A正確；一般有靈敏的感覺(jué)器官，具有發(fā)達(dá)的腦和獨(dú)特的呼吸器官，B錯(cuò)誤；大多數(shù)昆蟲(chóng)對(duì)人類是有益的，C錯(cuò)誤；節(jié)肢動(dòng)物體表有外骨骼，具有保護(hù)和支撐作用，還能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，適應(yīng)陸生生活，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體消化、吸收的過(guò)程示意圖。①～⑤分別表示不同的消化液�？v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。下列有關(guān)敘述正確的是
          A. ④和⑤發(fā)揮作用的主要場(chǎng)所都是小腸
          B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖
          C. ③內(nèi)含有脂肪酶，可以分解脂肪
          D. X是大腸，是吸收a、b、c的主要場(chǎng)所
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的，這是因?yàn)椋?/span> ）
          A．腎小管的重吸收作用是間歇的
          B．膀胱有儲(chǔ)存尿液的作用
          C．腎小球有重吸收的作用
          D．腎小管對(duì)原尿有重吸收作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量如下圖，假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈，并只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是
          A.這條食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙
          B.圖中的四種生物和分解者組成了該生態(tài)系統(tǒng)
          C.若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)積累該有毒物質(zhì)最多的是丙
          D.在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，會(huì)導(dǎo)致乙和丙的數(shù)量增加
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水中的氧進(jìn)人鯽魚(yú)體內(nèi)的途徑是( )
          A．水→口腔→鰓→血液 B．水→鼻腔→鰓→血液
          C．水→鰓→血液→口腔 D．水→口腔→血液→鰓
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣，春水澄碧，游魚(yú)嬉戲；長(zhǎng)空萬(wàn)里，秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是 。
          （2）請(qǐng)寫(xiě)出動(dòng)物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征 。
          （3）比較B和E兩種動(dòng)物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點(diǎn)是 ；動(dòng)物 E 在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 。
          （4）動(dòng)物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是 。
          （5）動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是 ，大大提高了后代的成活率。
          （6）動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是 。
          （7）圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是 （填字母），這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組就“影響種子萌發(fā)的外界條件”進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)了如下對(duì)照實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)不妥之處是（　　）
          種子數(shù)
          溫度
          空氣
          水量
          A組
          30個(gè)
          25℃
          充足
          足夠
          B組
          30個(gè)
          5℃
          充足
          不足
          A. 水量不足 B. 有兩個(gè)變量不同 C. 溫度相差太大 D. 種子太少
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2016年巴西爆發(fā)了一種由寨卡病毒引起的疾病，寨卡病毒主要通過(guò)伊蚊叮咬傳播．下列說(shuō)法正確的是（ ）
          A．寨卡病毒是該病的病原體
          B．寨卡病毒不是生物，沒(méi)有遺傳物質(zhì)
          C．該病的傳播途徑與流感相同
          D．在預(yù)防傳染病的措施中，殺滅伊蚊屬于保護(hù)易感人群
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】河蚌的貝殼是由下列哪一結(jié)構(gòu)分泌形成的（ ）
          A． 外套膜 B． 斧足 C． 鰓 D． 唾液腺
          

			
          

			
          
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