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          【題目】有機物中儲存的能量來自（ ）。
          A. 陽光 B. 電能 C. 無機能 D. 空氣
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】試題分析：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里化學能的過程。因此有機物中的能量來自陽光。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】草原上狼正在追殺羚羊。這兩個物種之間的關(guān)系是（ ）
          A．合作  B．捕食  C．競爭  D．寄生
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某班同學對某社區(qū)人員的雙眼皮和單眼皮遺傳情況進行抽樣調(diào)查，得到如下數(shù)據(jù)：
          組別
          婚配方式
          被調(diào)查
          家庭數(shù)
          子女單眼皮
          子女雙眼皮
          1
          單眼皮×單眼皮
          50
          57
          0
          2
          雙眼皮×雙眼皮
          90
          24
          73
          3
          雙眼皮×單眼皮
          165
          50
          128
          請回答下列問題：
          （1）你可以根據(jù)第_______組的數(shù)據(jù)，可以判斷眼皮的顯性性狀是________。
          （2）在第2組中，父母性狀相同，但子女出現(xiàn)了與雙親不同的性狀，這種現(xiàn)象叫做________。
          （3）如果第1組中有的父母都去做雙眼皮整容手術(shù)，如果他們再生育一個小孩，其小孩的眼皮性狀是________。雙眼皮的可能性是________。
          （4）如果用A表示顯性基因，用a表示隱性基因，那么親代中雙眼皮性狀的基因組成是______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機物質(zhì)在上述器官中被消化的程度．下列敘述正確的是（　�。�
          A. X為蛋白質(zhì)，消化器官是A和D B. Y為脂肪，消化器官是C
          C. Z為淀粉，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D內(nèi)進行消化
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】俗話說：“人有人言，獸有獸語�！泵鄯溥M行交流的“語言”是
          A. 舞蹈 B. 氣味 C. 聲音 D. 表情
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列幾種動物中學習能力最強的是（ ）
          A. 蝗蟲 B. 蚯蚓 C. 青蛙 D. 黑猩猩
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于血液的敘述，正確的是（　�。�
          A. 甲是B型血的人，可以給乙輸血，則乙的血型一定是B型
          B. 正常人的血漿是一種淡黃色液體，約占血液總量的55%
          C. 人體出現(xiàn)炎癥時，血液中血小板的數(shù)量會大量增加
          D. 血液中的二氧化碳主要是由紅細胞運輸?shù)?/span>
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列反射活動中，不是人類特有的反射活動的是( )
          A.聾啞學校的老師用“手語”和同學交談
          B.看了感人的電影，同學們都哭了
          C.聽說前面有一片梅林，士兵們立刻緩解了饑渴
          D.一朝被蛇咬，十年怕井繩
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)報道：某企業(yè)非法排放含鎘等重金屬的污水，造成了江西省仙女湖受到嚴重污染。為了探究鎘對豆科植物種子萌發(fā)的影響，玲玲請技術(shù)人員幫忙消毒蠶豆種子并配置6種鎘溶液（分別為2mg/L、6mg/L、10mg/L、20mg/L、30mg/L、50mg/L）后，進行以下實驗步驟：
          ① 選取70粒相同且飽滿的蠶豆種子, 均分后平鋪放入編號為1～7組的相同燒杯中。
          ② 向1號燒杯注入蒸餾水，2～7號燒杯則按濃度由低到高的順序依次注入鎘溶液，并放置于25℃下恒溫培養(yǎng)。 
          ③ 每隔24小時，將各燒杯中的液體倒凈，并重復步驟②，以確保液體濃度基本不變。
          ④ 7天后，統(tǒng)計種子發(fā)芽率如圖所示。
          （1）玲玲探究的實驗變量是____________。
          （2）玲玲的實驗步驟中有明顯缺陷，請改正：________________ 
          （3）設(shè)置1組的目的是_______，此組蠶豆發(fā)芽率沒有達到100%的原因之一是________________________。 
          （4）根據(jù)圖分析鎘溶液濃度與蠶豆種子萌發(fā)率之間的關(guān)系_________________。
          

			
          

			
          
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