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        1. 【題目】在草原上人工種草,為要防止鳥把草籽吃掉,用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上,可后來發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲吃光;而沒有加網(wǎng)罩的草地反而生長良好。造成這種生態(tài)平衡失調(diào)的原因是( )。

          A. 缺水干旱 B. 植被被破壞 C. 環(huán)境嚴重污染 D. 食物鏈被破壞

          【答案】D

          【解析】在草原上,昆蟲吃草,有的鳥吃草籽,有的鳥吃昆蟲,有的鳥既吃草籽又吃昆蟲;存在:草鳥,草昆蟲食蟲鳥的食物鏈,農(nóng)作物被網(wǎng)子罩起來以后,鳥飛不進去了,吃草的昆蟲失去了鳥的控制,就猖獗起來,從而破壞了食物鏈,所以導(dǎo)致農(nóng)業(yè)害蟲大量繁殖,使糧食減產(chǎn),D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】_____來看,動物行為大致分為兩類,一類是 動物_____,由動物體內(nèi)的_____ 所決定的行為,稱為_____ 另一類是在_____ 基礎(chǔ)上,通過_____的作用,由_____ 而獲得的行為,稱為學(xué)習(xí)行為.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體的血液循環(huán)系統(tǒng)包括_____、_____和血管.按照功能的不同,可以把血管分為__________、_____三種.血液對動脈管壁造成的側(cè)壓力叫做_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是兩種不同的生物體,下列說法中正確的是

          A. 圖甲中綠色開花植物葉片的上表皮:下表皮屬于上皮組織

          B. 圖甲中綠色開花植物的根、莖、葉為營養(yǎng)器官

          C. 圖乙中人的心臟只由肌肉組織構(gòu)成

          D. 圖乙中人具有的結(jié)構(gòu)層次是:細胞→組織→系統(tǒng)→器官→個體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列能夠完整地表示食物鏈?zhǔn)牵?)

          A. 大魚吃小魚,小魚吃蝦米 B. 螳螂捕蟬,黃雀在后

          C. 狐吃兔子,兔子吃草 D. 貓頭鷹捕食田鼠,狐也捕食田鼠

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在一個由植物雷鳥猛禽組成的食物鏈國,若捕捉了全部的猛禽,雷鳥的數(shù)量會( )

          A. 緩慢上升 B. 迅速上升

          C. 仍保持相對穩(wěn)定 D. 先迅速上升后急劇下降

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用_____呼吸;成體大多生活在陸地上,也可在水中生活,用_____呼吸,兼用_____呼吸.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是細胞分裂與分化的過程,據(jù)圖回答問題。

          (1)圖中①表示___過程,②表示__過程。

          (2)圖中②的結(jié)果是形成不同的____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察寫有字母“A”的玻片,在顯微鏡下看到的圖像不在視野的正中央,于是他將玻片向右下方輕輕移動使物像移到視野的正中央,那他之前看到的圖像是( 。

          A.B.C.D.

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          同步練習(xí)冊答案