【題目】有一個(gè)關(guān)于花生的謎語(yǔ):“麻屋子,紅帳子,里面住著個(gè)白胖子。”其中“麻屋子”“紅帳子”“白胖子”分別指的是( )
A.外果皮、內(nèi)果皮、果實(shí)
B.外層種皮、內(nèi)層種皮、種子
C.果皮、種皮、胚
D.果皮、種皮、種子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】認(rèn)真觀察和識(shí)別下圖中的植物,并回答問(wèn)題:
(1)圖中具有真正的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的植物是_____(填字母)。
(2)圖中靠孢子繁殖后代的植物是_____(填字母),屬于種子植物的是_____(填字母)。
(3)煤炭主要是由古代_____(填字母)類(lèi)植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代形成的。
(4)圖中F的種子_____果皮包被,因此我們把這類(lèi)植物叫_____。
(5)圖中親緣關(guān)系最近的植物是[B]玉米與_____(填字母),它們種子中胚的主要區(qū)別是_____。
(6)圖中無(wú)根、莖、葉分化的植物是_____(填字母);有根莖葉的分化,但不產(chǎn)生種子的植物是_____(填字母)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】移栽樹(shù)木時(shí),給樹(shù)“掛吊瓶”補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽,以提高成活率,吊瓶的針頭應(yīng)插到莖的( )
A.樹(shù)皮
B.形成層
C.木質(zhì)部
D.髓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.草原生態(tài)系統(tǒng)
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng)
D.森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】丹頂鶴具有“喙長(zhǎng)、頸長(zhǎng)、足長(zhǎng)”的特點(diǎn),最適合它的自然環(huán)境是( 。
A. 濕地 B. 湖泊 C. 森林 D. 戈壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在十幾年前,某河流受到生活污水(含大量有機(jī)物)輕度污染后,可通過(guò)自身調(diào)節(jié)實(shí)實(shí)現(xiàn)凈化(如圖1)。后來(lái),隨著大量招商引資,在該河流上游建起了食品廠、造紙廠等, 排入該河流的污水迅速增加,原本清澈的河水變得又黑又臭。為治理河流污水,人們采取下列 方法對(duì)污水進(jìn)行了處理:生活污水先進(jìn)入沼氣池發(fā)酵,發(fā)酵后的污水流入多級(jí)跌水池,通過(guò)逐級(jí)跌落使污水自然充氧,不斷降解有機(jī)物,最后進(jìn)入水培蔬菜池處理后流出(如圖2)。請(qǐng)回答:
(1)分析圖1可知,在河流的AB段上,溶解氧大量減少的主要原因是____________數(shù)量減少,________大量繁殖,溶解氧隨有機(jī)物分解而被大量消耗。BC段藻類(lèi)大量繁殖的主要原因是有機(jī)物分解后產(chǎn)生大量的____________,有利于藻類(lèi)的繁殖。
(2)圖1中,在河流的CD段水中溶解氧含量逐漸恢復(fù)的主要原因:一是藻類(lèi)可____________;二是細(xì)菌數(shù)量下降,對(duì)溶解氧的消耗____________。
(3)圖2的沼氣池中沼氣發(fā)酵是多種微生物參與的代謝途徑。在此過(guò)程中,S-菌系能分解乙醇產(chǎn)生氫氣,氫氣對(duì)它繼續(xù)分解乙醇有抑制作用,而MOH-菌系可利用氫氣和二氧化破合成沼氣中的甲烷。以上兩種菌系的關(guān)系屬于____________。圖2的水培蔬菜池中,可水培空心菜、水芹菜、菱白等蔬菜,它們的生長(zhǎng)能__________(促進(jìn)/抑制/不影響)水中浮游藻類(lèi)的繁殖和生長(zhǎng),同時(shí)能夠吸收水中的無(wú)機(jī)鹽,使水體得到凈化。
(4)人類(lèi)活動(dòng)除了造成水污染外,你還知道的污染有___________________、__________________,答出2項(xiàng)即可)等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校八年級(jí)生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如圖裝置A的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁,此實(shí)驗(yàn)證明了植物呼吸釋放的氣體是_____。
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置A塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自于植物的_____。
(3)裝置A的實(shí)驗(yàn)選用黑色的塑料袋,是為了避免植物進(jìn)行_____而影響實(shí)驗(yàn)效果。
(4)裝置B,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí),迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(lái),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了_____。
(5)為探究裝置B“進(jìn)行光合作用的植物是金魚(yú)藻”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組,該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正;應(yīng)去掉圖乙中的_____。
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