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        1. 生物體的呼吸作用,就是在
          氧氣
          氧氣
          的參與下,分解體內(nèi)的
          有機(jī)物
          有機(jī)物
          ,釋放
          能量
          能量
          供生命活動的需要的過程.吸氣時,肺泡內(nèi)氧的濃度比血液里的
          (填“高”或“低”),氧便從肺泡擴(kuò)散到
          血液
          血液
          里;因此,血液中的氧氣含量增加,從這里可以得出:經(jīng)過肺泡的過程是
          靜脈
          靜脈
          血變成
          動脈
          動脈
          血的過程;而在身體各部分的組織處則剛好相反,血液流經(jīng)身體的各組織時,氧氣被組織的細(xì)胞利用,因此血液中的氧氣含量下降,所以:血液從
          動脈
          動脈
          血變成
          靜脈
          靜脈
          血.
          分析:由我們所學(xué)的知識可以知道:(1)呼吸作用的公式為:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量(2)生物的呼吸作用是生物的共同特征,為生物的生命活動提供能量.據(jù)此可以解答本題.
          解答:解:生物體內(nèi)的線粒體把有機(jī)物當(dāng)做燃料與氧結(jié)合,轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水,同時釋放出能量,滿足生命活動的需要.吸氣時從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細(xì)血管內(nèi)的,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,故氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去.這樣血液由含氧少的靜脈血變成了含氧多的動脈血了.
          血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細(xì)胞處,由于組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,消耗大量氧,分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水,釋放出能量,故組織細(xì)胞內(nèi)的氧濃度低于毛細(xì)血管內(nèi)的,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用原理,毛細(xì)血管中的氧擴(kuò)散到組織細(xì)胞內(nèi).這樣毛細(xì)血管中由含氧豐富的動脈血變成了含氧少的靜脈血.
          故答案為:氧氣;有機(jī)物;能量;高;血液;靜脈;動脈;動脈;靜脈
          點評:從呼吸的最終目的是為組織細(xì)胞提供氧,并把組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外角度去分析,就比較容易理解呼吸的全過程
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請分析作答.

          (1)碳元素在無機(jī)環(huán)境與生物之間以
          二氧化碳
          二氧化碳
          的形式進(jìn)行循環(huán);碳元素通過[①]
          光合
          光合
          作用由無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物體.
          (2)過程③和④是指生物的
          呼吸
          呼吸
          作用;完成生理過程③和④的生物叫
          消費者
          消費者

          (3)寫出一條代表圖中生物乙丙丁的食物鏈:
          乙→丙→丁
          乙→丙→丁

          (4)伴隨著物質(zhì)循環(huán),能量沿食物鏈傳遞的特點是
          單向流動、逐級遞減
          單向流動、逐級遞減
          .               
          (5)假若人們大量捕殺圖中的丁就會造成
          大量繁殖,就會破壞
          生態(tài)系統(tǒng)(生態(tài))
          生態(tài)系統(tǒng)(生態(tài))
          的平衡,造成不良后果.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位.生物圈中的生物大多是由多細(xì)胞構(gòu)成的,但也有只由一個細(xì)胞構(gòu)成的.根據(jù)你所學(xué)的細(xì)胞學(xué)知識解答下列問題:
          (1)右圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括.
          ①假若ABC代表人體發(fā)育過程的起始階段,則A細(xì)胞是
          受精卵
          受精卵
          ;進(jìn)行[1、2]過程時,先是細(xì)胞的
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核
          分裂.
          ②[3]所示的變化在生物學(xué)上稱為
          細(xì)胞的分化
          細(xì)胞的分化
          ,其結(jié)果是形成了不同的組織.請任意例舉構(gòu)成人體的一種組織
          上皮組織
          上皮組織

          ③在人體內(nèi),若C細(xì)胞受到化學(xué)致癌物、放射線、病毒等的影響,就不能正常完成
          細(xì)胞的分化
          細(xì)胞的分化
          ,而變成“脫韁之馬”,危及人體生命和健康
          (2)草履蟲是一種對人類有益的單細(xì)胞生物,對污水凈化有一定的作用.右圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖.
          ①在草履蟲的身體中,相當(dāng)于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是[
          2
          2
          ]
          表膜
          表膜
          ,其功能是
          呼吸
          呼吸

          ②在草履蟲的生活中,食物的消化是在[
          4
          4
          ]
          食物泡
          食物泡
          中進(jìn)行的;不能消化的食物殘渣從[
          5
          5
          ]
          胞肛
          胞肛
          排出.
          ③在生活中,烤制松軟可口的面包離不開的單細(xì)胞生物是
          酵母菌
          酵母菌

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          同步練習(xí)冊答案