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        1. 【題目】觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時,發(fā)現(xiàn)它們的共同點是( )

          A. 有進行光合作用的器官

          B. 沒有根、莖、葉的分化

          C. 能固著在海底生活

          D. 能供人類食用

          【答案】B

          【解析】試題分析:藻類植物的種類繁多,大多生活在水中,少數(shù)生活在陸地的陰濕處,沒有根、莖、葉的分化;有單細胞的,如衣藻,整個身體由一個細胞構(gòu)成無根狀體和葉狀體;有多細胞的,如海帶、紫菜等,有根狀體和葉狀體;有的生活在淡水中,有的生活在海水中。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】與雷達的回聲定位系統(tǒng)這一仿生學(xué)科技相關(guān)的動物是 ( )

          A. B. 蝙蝠 C. 鳥類 D. 魚類

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】花紅柳綠,鳥鳴猿啼,生物界如此多姿多彩的原因是

          A自然環(huán)境的多樣性 B外來物種的入侵

          C基因的多樣性 D以上都不對

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物的莖、葉脈等處都有一種管道叫篩管,能運輸有機物,它屬于( 。

          A. 保護組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 分生組織 D. 營養(yǎng)組織

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時,利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料,按如圖所示進行實驗。請據(jù)圖回答正確的一項是 ( )

          A.比較蘿卜條①-③的變化,B燒杯內(nèi)是清水

          B.比較蘿卜條②-④的變化,A燒杯內(nèi)是鹽水

          C.比較蘿卜條①-③的變化,蘿卜條吸水

          D.比較蘿卜條②-④的變化,蘿卜條吸水

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】連云港市處于暖溫帶與亞熱帶過渡地帶每年十月收割稻子,下圖是稻田中生活的幾種生物,請據(jù)圖回答:

          1)在此稻田生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者有_____________和消費者_____________;

          2)圖中還缺少的生物成分是___________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物的葉片主要屬于營養(yǎng)組織. .(判斷對錯)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)圖回答問題:

          1)關(guān)節(jié)(圖甲)的基本結(jié)構(gòu)包括(__________ _______和( ________三部分。

          2)關(guān)節(jié)既靈活又牢固。使關(guān)節(jié)具有靈活性,是因為(__)內(nèi)壁能分泌的滑液進入(),并且關(guān)節(jié)面上覆蓋著既光滑又有彈性的 ______能減少運動時兩骨之間的摩擦。

          3)在圖乙中屈肘時,必須在 _______系統(tǒng)的支配下,由(A)肱二頭肌 _________(填收縮或舒張,下同),同時(B)肱三頭肌 __________來共同完成。若雙手自然下垂時,AB的狀態(tài)都是______________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是幾種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

          A. 細胞內(nèi)有葉綠體,能進行光合作用的是②

          B. 圖中四種生物都只由一個細胞就能獨立完成各種復(fù)雜的生理功能

          C. 圖中四種生物共有的細胞結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

          D. 圖中四種生物有細胞壁的是②

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          同步練習(xí)冊答案