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          核泄漏造成的核輻射對人類有很大影響,主要癥狀為:疲勞、頭昏、失眠、皮膚發(fā)紅、潰瘍、出血、脫發(fā)、白血病、嘔吐、腹瀉等;有時還會增加癌癥、畸變和遺傳性病變的發(fā)生率,影響幾代人的健康。以下有關核輻射對人類影響的說法中,正確的是(  )
          A.核輻射引起的變異是不可遺傳的變異B.核輻射引起的變異是可遺傳的變異
          C.核輻射只對人有危害,對動植物沒有D.所有遭受核輻射的人都會發(fā)生變異
          B
          仔細分析資料,可以知道核輻射可以增加遺傳性病變的發(fā)生率,遺傳病的特點就是遺傳性,可以遺傳給后代,所以B是正確的。核輻射對所有生物都有危害,但癥狀多樣,并不一定都發(fā)生變異。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          將同一品種的水稻分別種在水肥條件不同的農田里,其中一塊田里畝產400公斤,而另一塊田里畝產只有200公斤,同一品種的水稻在產量上出現了性狀差異,對這種差異最準確的表述是:
          A.遺傳B.變異C.遺傳的變異D.不遺傳的變異

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          太空育種是利用宇宙飛船等把種子帶到太空,利用太空的特殊環(huán)境誘發(fā)種子發(fā)生變異,再返回地面選育新品種的過程。太空育種(   )
          A.能誘發(fā)生物產生可遺傳的變異
          B.產生的變異都是對生物自身有利的
          C.能培育出地球上原本不存在的生物
          D.產生的變異都是對人類有益的

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          從個體上看,變異有的是有利的,有的是    的,然而從總體來說,變異的存在使生物    了不斷變化的環(huán)境。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          我們在探究花生果實大小變異的過程中,制定和實施計劃時錯誤的一項是( )
          A.隨機采樣
          B.測量結果用曲線圖或直方圖表示
          C.要選擇和設計適當的測量工具和測量方法
          D.選取全部生活在貧瘠土壤的花生

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          關于變異的正確敘述是
          A.變異對生物的生存都是有利的
          B.變異都是可以遺傳的
          C.沒有變異生物就不能適應多變的環(huán)境
          D.變異都是不能遺傳的

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          將大粒的花生種在貧瘠的土壤中,結出的花生較小,這種變異         “能”或“不能”)遺傳給后代。因為這種變異單純是由                   變化引起的而其內部的                          并沒有改變。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列屬于轉基因技術成果的是(   )
          A.多利羊的誕生B.培育抗蟲、抗病的新品種
          C.雜交水稻D.克隆用于移植的腎臟

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          人類的色盲癥是一種不可遺傳的變異。(      )

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