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          有“綠色水庫”之稱的是：(    )
          A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．海洋生態(tài)系統(tǒng)
          C．淡水生態(tài)系統(tǒng)D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A

          試題分析：森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復雜的生態(tài)系統(tǒng)．森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主，森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用，如森林能緩解水資源危機，森林可以促進水分循環(huán)和影響大氣環(huán)流，增加降水，所以有“綠色水庫”之稱，故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
           有人在草原上實驗人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把實驗區(qū)罩上。后來發(fā)現(xiàn)，實驗區(qū)草的葉子幾乎被蟲子吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。經(jīng)分析，造成這一后果的主要原因是實驗區(qū)加網(wǎng)罩后（      ）
          A．食物鏈被破壞
          B．植物無法進行光合作用
          C．干旱缺水引起蟲害
          D．食物網(wǎng)消失了
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          下圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解，請據(jù)圖回答：

          ⑴圖中共有       條食物鏈，寫出圖中最短的一條食物鏈          。
          ⑵該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是       。
          ⑶圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了           。
          ⑷如果有毒物質(zhì)DDT污染了草，那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是         。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的       和          是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的                  ，但這種能力是有限度的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          據(jù)下圖回答下列問題：
           
          (1)在①～④標號處填上文字(該生物在生態(tài)系統(tǒng)中的“角色”)： 
          ①           ②          
          ③          ④          
          (2)圖中②、③兩處的生物是固定不變的嗎?                                。
          (3)事實上，生態(tài)系統(tǒng)中的幾種成分之間是相互       的關系。此外，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有      部分，如               。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          把一條死亡的魚深埋在一棵大樹的根旁，過一段時間以后，魚不見了，其原因是：(     )
          A．被樹根吸收了B．被雨水沖走了
          C．被貓吃了D．被腐生細菌、真菌分解了
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          下圖為生產(chǎn)者、消費者和分解者之間的關系示意圖，請回答：

          （1）圖中甲、乙、丙、丁分別代表     、     、     、     。
          （2）在甲、丙、丁三類生物中，數(shù)量最多的是     ，最少的是     。
          （3）在甲、乙、丙、丁四類生物中，其中形成的食物鏈是     。如果圖中的丁大量死亡，圖中     的數(shù)量先增加后減少，導致生態(tài)失去平衡。
          （4）圖中還缺少組成該生態(tài)系統(tǒng)的     部分。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如果一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構成了食物鏈的關系，在某一時間內(nèi)它們的相對關系如圖所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起(    )。
          A．甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
          B．甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降
          C．丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降
          D．甲、丙、丁的數(shù)量都增加
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程，請回答：（每空1分共10分）

          (1)圖中①②③代表的生理過程是：
          ①          作用    ②             ③             
          （2）D表示的是              ⑤表示的物質(zhì)是              。
          （3）該生態(tài)系統(tǒng)中構成的食物鏈是                   能把光能引入生態(tài)系統(tǒng)的是圖中的        
          

			
          

			
          
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