【題目】人體內(nèi)的體循環(huán)和肺循環(huán)匯合于：
A.主動脈 B.肺動脈 C.肺部 D.心臟
【答案】D
【解析】
試題分析：血循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成，血管是運(yùn)輸?shù)墓艿�，心臟是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膭恿ζ鞴�，血液則是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體，血液循環(huán)是指血液在心臟和全部血管組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動，根據(jù)血液流動的途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)，經(jīng)過肺循環(huán)，血液由靜脈血變成了動脈血，體循環(huán)和肺循環(huán)在心臟匯合，組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來養(yǎng)料和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】近年來，疫苗的安全問題備受關(guān)注，下列對疫苗敘述錯誤的是
A. 接種疫苗的目的是為了控制傳染源
B. 接種疫苗是預(yù)防和控制傳染病的有效措施之一
C. 接種疫苗可以提高人體的特異性免疫力
D. 疫苗是一種用于人體預(yù)防接種的生物制品
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】諺語是我國勞動人民語言智慧的結(jié)晶，很多諺語與生物學(xué)現(xiàn)象有關(guān)．下列諺語中能夠說明“生物影響環(huán)境”的是（ ）
A．種瓜得瓜，種豆得豆 B．千里之堤，潰于蟻穴
C．螳螂捕蟬，黃雀在后 D．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】患有心臟病的人猛然坐立或站起時(shí)時(shí)，有時(shí)會引起心臟跳動暫停而導(dǎo)致 "死亡。此時(shí)。醫(yī)生常會錘擊身體的某個部位可能使心臟恢復(fù)跳動，請問急捶的部位應(yīng)是（ ）
A. 胸腔中部偏左下方 B. 胸腔中部偏右下方
C. 胸腔正中部 D. 胸腔下方
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體組織細(xì)胞的生活與部分器官系統(tǒng)的關(guān)系圖，①～⑧表示生理過程或物質(zhì)，M、N分別表示某種液體，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中①表示營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程，此過程主要在消化道部位進(jìn)行．
（2）人體代謝廢物產(chǎn)生在內(nèi)．
（3）③表示的是之間的氣體交換．
（4）請找出圖中表示出的代謝廢物的排除途徑（用數(shù)字表示）．
（5）肺泡中的氣體經(jīng)過②排到體外時(shí)，此時(shí)膈肌處于狀態(tài)．
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