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        1. 下圖是普利斯特利做的實(shí)驗(yàn):
          (1)他把一支點(diǎn)燃了的蠟燭和一只小白鼠分別放到密閉的玻璃罩里,蠟燭不久熄滅了,小白鼠很快死去(圖A)。
          (2)他把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里,植物能長(zhǎng)時(shí)間活著,蠟燭也沒有熄滅(圖B)。
          (3)他把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里,植物和小白鼠都能正常活著(圖C)。請(qǐng)分析回答:
          (1)圖A所示實(shí)驗(yàn)中蠟燭熄滅、小白鼠死亡的原因是:________。
          (2)圖C中小白鼠正常生活,但如果把它們放在無光的環(huán)境中,小白鼠會(huì)____。
          (3)圖B、C所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明,密閉玻璃罩內(nèi)有了滿足動(dòng)物生活、蠟燭燃燒和植物生活所需的_______。
          (4)通過以上實(shí)驗(yàn),得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________。
          (5)小華在做圖B所示實(shí)驗(yàn)時(shí)失敗了,請(qǐng)你幫他分析實(shí)驗(yàn)失敗可能的原因:___________;怎樣才能保證實(shí)驗(yàn)成功?____________。
          (1)缺少氧氣 
          (2)死亡 
          (3)氧氣 
          (4)植物在光下能進(jìn)行光合作用,并釋放出氧氣 
          (5)沒有在光下進(jìn)行    必須將裝置放在有光的環(huán)境中
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (1)甲裝置中小白鼠死亡的原因是:
          小白鼠很快將通過呼吸作用將容器內(nèi)的氧氣消耗干凈,因此缺少氧無法呼吸
          小白鼠很快將通過呼吸作用將容器內(nèi)的氧氣消耗干凈,因此缺少氧無法呼吸

          (2)乙裝置中小白鼠活著是因?yàn)橹参镌陉柟庀逻M(jìn)行了
          光合作用
          光合作用
          ,吸收小白鼠呼出的
          二氧化碳
          二氧化碳
          ,同時(shí)釋放出了
          氧氣
          氧氣
          供小白鼠呼吸.
          (3)乙裝置中的植物吸收土壤中的
          水分
          水分
          進(jìn)行光合作用,制造出了貯藏著能量的
          有機(jī)物
          有機(jī)物

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          科目:初中生物 來源:山東省煙臺(tái)市2011年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試生物試題 題型:059

          生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識(shí)科學(xué)知識(shí)、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑。請(qǐng)回答下列問題:

          (1)圖示探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是_________;如要探究“溫度對(duì)唾液消化的影響”,簡(jiǎn)述需要更改的兩個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì):_________。

          (2)下圖是普利斯特利用小白鼠做的對(duì)照實(shí)驗(yàn)之一,其變量為_________;該實(shí)驗(yàn)證明了_________。

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          科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東煙臺(tái)卷)生物 題型:探究題

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          (1)圖示探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是                 ;

              如要探究“溫度對(duì)唾液消化的影響”,簡(jiǎn)述需要更改的兩個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì):           

                                                                             

          (2)右圖是普利斯特利用小白鼠做的對(duì)照實(shí)驗(yàn)之一,

          其變量為                 ;該實(shí)驗(yàn)證明了                 。

           (3)下圖是巴斯德巧妙設(shè)計(jì)的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)。A、B兩組實(shí)驗(yàn)的變量都是                 ;從而證明肉湯的腐敗是                    造成的。

           

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          (1)圖示探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是____________; 如要探究“溫度對(duì)唾液消化的影響”,簡(jiǎn)述需要更改的兩個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì):____________。
          (2)下圖是普利斯特利用小白鼠做的對(duì)照實(shí)驗(yàn)之一,其變量為____________;該實(shí)驗(yàn)證明了__________。
          (3)下圖是巴斯德巧妙設(shè)計(jì)的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)。A、B兩組實(shí)驗(yàn)的變量都是_____________________;從而證明肉湯的腐敗是________________造成的。

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