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        1. 【題目】下列有關(guān)動物社會行為的描述中,錯誤的是( )
          A.群體內(nèi)各成員一般都有明確的分工
          B.群體內(nèi)部常進行一定的信息交流
          C.群體內(nèi)個體聚集在一起生活
          D.群體內(nèi)雄性個體之間不會相互攻擊

          【答案】D
          【解析】A、B、C項是動物的社會行為的特征,而D項群體內(nèi)雄性個體之間為了食物、配偶、領(lǐng)地等會相互攻擊,因此選項D錯誤。

          故答案為:D

          動物營群體生活,絕不是同種的許多個體簡單的聚集在一起,而是動物之間存在組織,具有明確的分工和森嚴(yán)的等級制度,還有靠的動物的活動、聲音和氣味等起到傳遞信息的作用稱為動物語言.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進行整理,形成了下列的排序圖。請分析回答:

          (1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是______存在的。

          (2)根據(jù)染色體組成可以判斷,乙為______性的染色體組成。

          (3)甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有______條染色體。

          (4)若甲、乙是一對夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們再生第二胎,生男孩的可能性約為______%。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列食物鏈中,正確的是( )
          A.蝦→魚→海豹→北極熊
          B.綠藻→蝦→魚→鷹
          C.草→田鼠→兔→鹿
          D.蝗蟲→麻雀→鷹→狼

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】汽車會運動,但它不會生長,所以不是生物。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】鳥類繁殖季節(jié)里,親鳥如捉到蟲子,它自己并不立即吃掉,而是將蟲帶回巢,親鳥的行為屬于( )
          A.覓食行為
          B.防御行為
          C.生殖行為
          D.社群行為

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在實驗法研究中,往往需要收集與問題相關(guān)的信息,這樣做的目的是( )
          A.提出一個更好的問題
          B.更好地解釋實驗結(jié)果
          C.做出一個合理的假設(shè)
          D.得出一個合適的科學(xué)結(jié)論

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】制作臨時裝片時,必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,再輕輕蓋上,目的是( )
          A.防止氣泡出現(xiàn)
          B.增加透明度
          C.防止材料變形
          D.防止水溢出

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系圖,據(jù)圖回答問題。

          (1)血液由[______泵出,經(jīng)過肺動脈后,再流經(jīng)[____后, 由_血變成___血,再由[____流回到[_____ ,完成肺循環(huán)。

          (2)①與外界環(huán)境之間的氣體交換依靠___來實現(xiàn),①與②之間的氣體交換依靠_實現(xiàn)。

          (3)[⑦]與[⑧]之間、[⑤]與[⑥]之間有___,控制血液向一個方向流動.

          (4)某人因外傷大量出血,血色暗紅,血流較緩。緊急搶救的方法是止血帶__端捆扎。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】要在短期內(nèi)大量繁殖花卉,理想的方法是( )
          A.植物的組織培養(yǎng)
          B.種子繁殖
          C.壓條
          D.扦插

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          同步練習(xí)冊答案