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        1. (2009?濱州)下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答:
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        2. 形狀類型 父親 母親 女兒
          眼瞼的形狀 雙眼皮 雙眼皮 單眼皮
          有無耳垂 有耳垂 無耳垂 無耳垂
          舌頭能否卷曲 能卷曲 能卷曲 能卷曲(1)調(diào)查表中涉及的單雙眼皮、有無耳垂等特征,在遺傳學(xué)上稱為
          性狀
          性狀
          ,決定這些特征的最小單位稱為
          基因
          基因

          (2)表中顯示父母雙眼皮,女兒單眼皮,此現(xiàn)象稱為
          變異
          變異
          ;父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱為
          遺傳
          遺傳

          (3)假如雙眼皮基因是A,則父親、女兒的基因組成分別為
          Aa、aa
          Aa、aa
          分析:生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
          解答:解:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀;表格上所涉及的單雙眼皮,有無耳垂等特征為性狀.生物體都由細(xì)胞組成,而細(xì)胞的細(xì)胞核中有攜帶遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)-染色體,染色體上的遺傳物質(zhì)是DNA,每個DNA上有多個基因,基因才是控制性狀(特征)的基本遺傳單位.生物的性狀是由基因決定的,基因決定性狀的表達(dá),
          (2)生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.父母為雙眼皮,而女兒為單眼皮,體現(xiàn)了親子代之間性狀上的差異,這種現(xiàn)象稱為變異.父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,體現(xiàn)了親子代之間具有相同的性狀,此現(xiàn)象稱為遺傳.
          (3)表中數(shù)據(jù)顯示,在單眼皮與雙眼皮這對相對性狀的遺傳中,子代女兒出現(xiàn)了父母沒有的性狀,說明新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀,由一對隱性基因(aa)控制,這一對隱性基因由父母雙方提供,因此父母的基因組成應(yīng)該是Aa,女兒為單眼皮,故其基因型為aa.如圖所示:
          故答案為:(1)性狀;基因
          (2)變異;遺傳
          (3)Aa   aa
          點評:此題考查了性狀、遺傳和變異的概念以及基因的顯隱性與性狀的表現(xiàn)關(guān)系.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?濱州)“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,其中有一個環(huán)節(jié)是把葉片放在酒精中隔水加熱,酒精的作用是(  )

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?濱州)不同生物的細(xì)胞色素C中氨基酸的組成和順序反映這些生物之間的親緣關(guān)系,下表是幾種生物和人的組成細(xì)胞色素C的氨基酸之間的差異.請判斷與人的親緣關(guān)系最近的動物是( 。
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          生物名稱 黑猩猩 獼猴 金槍魚 向日葵 螺旋菌
          與組成人的細(xì)胞色
          素C的氨基酸的差異
          0 1 11 12 13 21 38 45

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?濱州)如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
          (1)圖中接受刺激并能產(chǎn)生神經(jīng)沖動的是[
          1
          1
          ]
          感受器
          感受器

          (2)將神經(jīng)沖動從神經(jīng)中樞傳向效應(yīng)器的是[
          4
          4
          ]
          傳出神經(jīng)
          傳出神經(jīng)

          (3)小明無意中手指突然碰到燙得東西,立即縮回手,這時神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑是
          1→2→3→4→5
          1→2→3→4→5
           (用序號和箭頭表示),他在縮手后也感覺到燙手了,此感覺是在
          大腦皮層的軀體感覺中樞
          大腦皮層的軀體感覺中樞
          產(chǎn)生的.
          (4)在脊髓里,神經(jīng)元的細(xì)胞體密集的部位是[
          A
          A
          ]
          灰質(zhì)
          灰質(zhì)

          (5)在僅有圖中所示的結(jié)構(gòu)參與下完成的反射屬于
          簡單反射
          簡單反射

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?濱州)李明同學(xué)對種子的萌發(fā)很感興趣,為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,于是就照下圖做了探究性實驗.
          (1)由于②號種子一半浸入水中,一半露出水面,同時放在20℃-25℃的環(huán)境中,所以它能同時得到充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度(如表).那么①號種子和③號種子能得到哪些環(huán)境條件呢?請你填入下表(“√”表示能得到,“×”表示不能得到):

            1. 種子 空氣 水分 適宜程度
              ①號
              ②號
              ③號 (2)若經(jīng)過多次實驗,實驗中最可能萌發(fā)的種子是
              號種子.
              (3)若李明想進(jìn)一步探究種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度,請你和他一起完成探究實驗.作出的假設(shè)是:
              種子的萌發(fā)需要適宜的溫度
              種子的萌發(fā)需要適宜的溫度

              請將設(shè)計方案填入下表:
              裝置 種子所處的環(huán)境條件 現(xiàn)象
              種子萌發(fā)
              種子不萌發(fā)

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              (2009?濱州)某校生物科技活動小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進(jìn)行了以下四種處理:
              ①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢瑁?BR>②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢瑁?BR>③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌;
              ④將饅頭碎屑與唾液放入4號試管中不攪拌;
              (其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用,第②③④種處理都是①的對照實驗.)
              請利用你所學(xué)的知識,分析并回答:
              (1)以上四支試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水的量都應(yīng)當(dāng)
              相同
              相同

              (2)當(dāng)以舌的攪拌為變量時,應(yīng)選取
              ①、④
              ①、④
              兩種處理為對照實驗.
              (3)①與②進(jìn)行對照實驗是為了探究
              唾液
              唾液
              的作用.
              (4)將①和②兩個試管放在相當(dāng)于人體體溫
              37
              37
              ℃的溫水中保持約5分鐘,然后同時取出兩個試管冷卻.再分別往冷卻后的兩個試管里各滴入2滴碘液并搖勻,這時可以看到試管內(nèi)顏色的變化:①號試管內(nèi)
              不變藍(lán)
              不變藍(lán)
              ,原因是
              淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了
              淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了
              ;②號試管內(nèi)
              變藍(lán)色
              變藍(lán)色
              ,原因是
              清水對淀粉無消化作用,試管中含有淀粉
              清水對淀粉無消化作用,試管中含有淀粉

              (5)以上②③④三種處理中,哪種處理不妥,請回答并糾正:
              第③種處理不當(dāng),把“不攪拌”變成充分?jǐn)嚢?/div>
              第③種處理不當(dāng),把“不攪拌”變成充分?jǐn)嚢?/div>.

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