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          【題目】如果在視野中看到一個(gè)污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片，污點(diǎn)沒(méi)有發(fā)生移動(dòng)，因此我們確定污點(diǎn)最可能是在（ ）
          A．反光鏡上 B．目鏡上 C．物鏡上 D．鏡片上
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，如果有污點(diǎn)出現(xiàn)，不可能出現(xiàn)在反光鏡上。因?yàn)槿绻垂忡R被污染，只會(huì)影響視野的明亮程度，不會(huì)出現(xiàn)污點(diǎn)。污點(diǎn)一般只出現(xiàn)在物鏡、目鏡和玻片標(biāo)本（裝片）上。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片，污點(diǎn)沒(méi)有發(fā)生移動(dòng)，因此我們確定污點(diǎn)最可能是物鏡。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蝗蟲(chóng)可以生活在干燥的陸地上，在它的形態(tài)結(jié)構(gòu)中，防止水分散失的是（ ）
          A．體表的革質(zhì)翅 B．體表的大量鱗片
          C．堅(jiān)硬的外骨骼 D．覆蓋全身的表皮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小強(qiáng)喝牛奶后，會(huì)出現(xiàn)腹瀉、腹脹等乳糖不耐受癥狀。經(jīng)查閱資料證實(shí)，先天性乳糖不耐受是由體內(nèi)缺少乳糖酶所致。乳糖耐受（A）對(duì)乳糖不耐受（a）為顯性。小強(qiáng)調(diào)查其父母的癥狀后做了如圖分析，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
          （1）在遺傳學(xué)上，人的乳糖耐受和乳糖不耐受是一對(duì)______。
          （2）父親的基因組成是______。
          （3）若父母再生一個(gè)孩子，該孩子表現(xiàn)為乳糖耐受的可能性是______%，若獲得來(lái)自父親的y染色體，則其性別是______性。
          （4）小強(qiáng)每天堅(jiān)持喝牛奶，一段時(shí)間后，乳糖不耐受癥狀得以緩解，這說(shuō)明______（填基因或環(huán)境）會(huì)影響生物性狀的表現(xiàn)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示動(dòng)物細(xì)胞某些生命活動(dòng)的過(guò)程。下列敘述正確的是（ ）

          A.①表示細(xì)胞分化過(guò)程
          B.②表示細(xì)胞變異過(guò)程
          C.②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能都相同
          D.通過(guò)①過(guò)程和②過(guò)程形成不同的組織細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示人體內(nèi)肺泡周?chē)鷼怏w交換和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程。下列敘述正確的是（ ）

          A.在人體內(nèi)只有肺泡周?chē)拍苓M(jìn)行氣體交換
          B.肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液需要經(jīng)過(guò)三層細(xì)胞
          C.血液流經(jīng)肺泡周?chē)笥蓜?dòng)脈血變?yōu)殪o脈血
          D.通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)二氧化碳和氧氣的交換
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項(xiàng)中正確的是（ ）
          A．骨骼肌的組成包括中間的肌腱和兩端的肌腹兩部分
          B．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉
          C．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)來(lái)完成
          D．所有動(dòng)物體內(nèi)都有骨骼
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小動(dòng)物的遺體被深埋在了大樹(shù)旁，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間后，遺體不見(jiàn)了，其主要原因是（　　）
          A. 被寄生生物分解了 B. 被共生細(xì)菌分解了
          C. 被腐生生物分解了 D. 被大樹(shù)的根吸收了
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物科技小組利用�？谑惺谢ㄈ敲分l作為材料，試圖找到某種植物激素（簡(jiǎn)稱(chēng)NAA）促進(jìn)枝條生根的最適濃度。于是設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
          ①配制一系列的NAA溶液，濃度分別為10、100、200、300、400、500（mg/L），相應(yīng)編號(hào)為A、B、C、D、E、F；
          ②選用長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)度、粗細(xì)等均為一致的三角梅枝條30根，隨機(jī)平均分成6組；
          ③將6組枝條分別浸泡在步驟①配置的NAA溶液中；
          ④一段時(shí)間后，將上述6組枝條取出，然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中，并在適宜的條件下培養(yǎng)；
          ⑤一段時(shí)間后，觀察記錄并統(tǒng)計(jì)各組枝條生根數(shù)量，結(jié)果如上圖所示：
          分析實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答：
          （1）本實(shí)驗(yàn)的變量是______。
          （2）每組隨機(jī)選用三角梅枝條5根做實(shí)驗(yàn)，這種做法叫設(shè)置________，目的是________。
          （3）分析圖示，可以得出NAA溶液促進(jìn)枝條生根的最適濃度是___組。
          （4）枝條扦插到土壤中生長(zhǎng)出新植株的方式屬于______生殖。
          （5）在植物分類(lèi)上三角梅屬于________植物。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為腎單位模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（）
          A. 腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
          B. 腎單位由②③④組成
          C. 血液通過(guò)③后，尿酸、尿素減少，血液變成靜脈血
          D. ④把全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽重新吸收進(jìn)入①
          

			
          

			
          
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