【題目】連線題
（2）用線段連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為___________
①金龜子遇敵假死 A、繁殖行為
②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥 B、防御行為
③餓狗為食物而爭斗 C、社群行為
④螞蟻間的分工合作 D、攻擊行為
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為染色體、DNA、基因之間的關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述，正確的是（ �。�
A.2、3和4都分別含有特定的遺傳信息
B.組成圖中2（DNA）的每一個片段都分別叫做不同的基因
C.在細(xì)胞分裂過程中3的變化最明顯
D.每種生物細(xì)胞內(nèi)1的形態(tài)與數(shù)目都是一定的
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“千里之堤，潰于蟻穴”說明（ �。�
A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 環(huán)境影響生物
C. 生物對環(huán)境產(chǎn)生影響 D. 環(huán)境適應(yīng)生物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)圖回答問題
（1）消化食物，吸收營養(yǎng)的主要器官是圖中的［ ］_________, 因為它里面有[ ]___________分泌的膽汁.［ ］_________分泌的胰液，以及其自身腺體分泌的腸液等三種消化液。
（2）營養(yǎng)物質(zhì)的吸收：吸收部分水和酒精的是圖中結(jié)構(gòu)［ ］________；吸收少量水和無機鹽.部分維生素的是［ ］______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動物的運動，有利于動物個體的 和種族的 ，從而提高了對環(huán)境的適應(yīng)能力．人的運動需要消耗能量，能量是肌細(xì)胞通過呼吸作用，分解 （有機物或無機物）所釋放的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動物進化過程中，環(huán)節(jié)動物的身體出現(xiàn)了分節(jié)現(xiàn)象，動物身體分節(jié)的意義是
A. 有利于靈活地運動 B. 有利于呼吸和生殖
C. 有利于美觀 D. 有利于人類的利用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是小芳用培養(yǎng)好的天竺葵設(shè)計驗證“光合作用需要二氧化碳”的實驗裝置（注：25%的氫氧化鈉能夠吸收空氣中的二氧化碳）。請據(jù)圖回答問題：
（1）將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是，充分消耗掉葉片內(nèi)原有的______________。
（2）將天竺葵光照幾個小時后，取下葉片A和B，并做如下的處理：首先進行脫色，即放入盛有________的小燒杯中水浴加熱，直到葉片變成_______。取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗A、B兩片葉是否變藍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)______葉片變藍，_____葉片不變藍。
（3）此實驗證明：__________是光合作用不可缺少的原料。除此之外，光合作用的原料還有__________。
（4）本實驗中，設(shè)置B的作用是_______________。
（5）實驗中遇碘變成藍色的物質(zhì)，也就是光合作用的產(chǎn)物是___________，除此之外，光合作用的產(chǎn)物還有________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】探究“唾液對淀粉的消化作用”實驗設(shè)計如圖所示，試管均置于37℃水中10分鐘，以下說法正確的是（ ）
A. 滴加碘液后，①號試管會變藍色
B. ②③對照可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”
C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論
D. ①②試管對照，探究“唾液對淀粉的消化作用”
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)下圖回答問題：
（1）進行如圖一操作時，應(yīng)使 1 和 2 的________緊密結(jié)合.
（2）在圖二所示雞卵結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成雛雞的是[___]；為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是[_______]和_______，為胚胎發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)是________。
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