| 目鏡 | 物鏡 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 甲 | 15× | 40× | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 乙 | 10× | 40× | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 丙 | 10× | 10× | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 丁 | 10× | 15×1）、在顯微鏡視野中看到細胞最多的是： 丙 丙 組．2）、如果用這臺顯微鏡觀察寫著“P”的玻片，視野內看到的是： d d ．3）當物像在視野的右下方時，應將玻片標本向 D D 移動，物像才移到視野的中心．A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方 4）顯微鏡的使用有五個步驟： ① 取鏡安放 取鏡安放 ② 對光 對光 ③ 放置玻片標本 放置玻片標本 ④ 觀察 觀察 ⑤ 收放 收放 ．5）用顯微鏡觀察植物細胞時，應用 左 左 眼注視目鏡內，右 右 眼睜開，便于繪圖．
分析：此題主要考查的是顯微鏡的結構、功能、使用方法以及成像特點和放大倍數等內容，逐一分析解答． 解答：解：（1）顯微鏡的放大倍數=目鏡倍數×物鏡倍數，放大倍數越大，看到的細胞越少，個體越大．放大倍數越小，看到的細胞越多，個體越�。椎姆糯蟊稊�=15×40=600，乙的放大倍數=10×40=400，丙的放大倍數=10×10=100，丁的放大倍數=15×10=150．因此甲的放大倍數最大，顯微鏡視野中看到細胞最少．丙的放大倍數最小，觀察到的個體細胞面積最�。� （2）此題考查的知識點是顯微鏡的成像特點．解答時可以從顯微鏡成倒立的像方面來切入，簡便方法寫紙上倒過來看．顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“p”旋轉180度后得到的是“d”，因此視野中看到的物像是“d”． （3）我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反．如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內看到的物像則是向左移動的．題中物像位于視野的右下方，要想把它移到視野中央，應該向右下方移動玻片標本，物像才向左上方移動移到視野中央． （4）此題主要考查顯微鏡的結構和使用有關知識點．顯微鏡的使用包括：取鏡安放、對光、放置玻片標本、觀察、收放五步． （5）對光是有四轉：一轉動粗準焦螺旋，提升鏡筒；二轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；三轉動轉換器，使較大的光圈對準通光孔；四、左眼注視目鏡內，右眼睜開，轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內．通過目鏡可以看到白亮的圓形視野．安放裝片，然后觀察，觀察的時候兩眼也要睜開，左眼看著物鏡里的物像，右眼看著畫圖． 故答案為：（1）丙 （2）d （3）D （4）取鏡安放、對光、放置玻片標本、觀察、收放 （5）左 右 點評：正確使用顯微鏡是中學生應具備的一項基本實驗技能．嚴謹、規(guī)范的操作有利于提高實驗效率，保護顯微鏡，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度． 
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型： 已知有下列四組不同的顯微鏡鏡頭組合：
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