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          移栽植物時(shí)，最好在陰天或傍晚，必要時(shí)還去掉部分枝葉，這是為了降低植物的
          A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門(mén)戶(hù)，可見(jiàn)葉片是蒸騰作用的主要部位，移栽植物的根系或多或少的會(huì)有一定的破壞，吸水的能力會(huì)降低，因此在移栽植物時(shí)，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率。
          點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是理解植物蒸騰作用的概念。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          俗話(huà)說(shuō)“水往低處流”在植物體內(nèi)卻是“水往高處流”，其主要?jiǎng)恿?lái)自
          A．光合作用B．蒸騰作用
          C．吸收作用D．光合作用和呼吸作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （9分）科學(xué)家在研究植物結(jié)構(gòu)和生理的過(guò)程中，做了下列幾組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答：
          （1）科學(xué)家觀(guān)察菠菜葉橫切片后，繪制了如圖所示模式圖。其中結(jié)構(gòu)        具有保護(hù)作用，結(jié)構(gòu)        具有營(yíng)養(yǎng)作用；葉片制造的有機(jī)物可以通過(guò)結(jié)構(gòu)③中的        運(yùn)送到植物的莖、根部，以維持莖、根細(xì)胞的生活。

          （2）把一段剛摘下的果樹(shù)枝裝在小瓶中（如圖所示）。用彈簧秤測(cè)得整個(gè)裝置重0．5 kg，光照6小時(shí)后，整個(gè)裝置重0．44 kg。其重量減輕的主要原因是                    。

          （3）科學(xué)家曾做過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)， a裝置中氣泡內(nèi)的氣體主要成分是        ，由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是                                                   。

          （4）科學(xué)家把一株綠色植物放在不同顏色的光下照射，然后測(cè)量該植物對(duì)各色光的吸收值，獲得下表所示數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)可知，對(duì)此植物光合作用最重要的三種光是        ，這些光被葉綠體中的        吸收。只用黃光照射該植物，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)該植物死亡，請(qǐng)解釋原因：                                                              。
          光的顏色
          		光吸收的百分率
          紅
          		55
          橙
          		10
          黃
          		2
          綠
          		1
          藍(lán)
          		85
          紫
          		40
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          如圖是研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，將A、B、C、D實(shí)驗(yàn)裝置在陽(yáng)光下照射2小時(shí)。請(qǐng)分析回答：

          （1）A、B兩個(gè)裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是___________裝置。
          （2）C、D兩個(gè)裝置中, 塑料袋壁上的水珠較多的是___________裝置
          (3) 通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：____________是蒸騰 作用的主要器官。植物蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹(shù)造林可以___________（填“提高”或“降低”）大氣濕度。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          在植物葉片中，靠近上表皮的部位氣孔比較多， 這樣有利于氣體的進(jìn)出。 （　 �。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          植物通過(guò)蒸騰作用產(chǎn)生一種能促進(jìn)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)?u>           ，蒸騰作用還能降低葉片表面的            ，對(duì)生物圈的        循環(huán)也有一定的作用。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          陽(yáng)光下，一棵柳樹(shù)所進(jìn)行的生理活動(dòng)有
          A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和蒸騰作用
          C．呼吸作用和蒸騰作用D．光合作用、呼吸作用和蒸騰作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （5分）下圖1為綠色植物示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

          （1）從光合作用的過(guò)程考慮，圖1中的[1]代表的物質(zhì)是__________，[2]代表的物質(zhì)是_________，物質(zhì)[2]產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的_______結(jié)構(gòu)。
          （2）從蒸騰作用的過(guò)程考慮，[2]代表的物質(zhì)是__________，該物質(zhì)是通過(guò)葉的_____進(jìn)入大氣。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          為研究不同環(huán)境條件下植物的蒸騰作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面實(shí)驗(yàn)：取葉片數(shù)量和形狀大小相同的三株生長(zhǎng)旺盛的植物，分別插入三個(gè)相同的量筒中，量筒中加入等量清水，在水面滴加幾滴植物油，使油膜覆蓋水面，量筒口用棉花團(tuán)封閉，將三套裝置分別放在三種不同環(huán)境條件下：甲：光照、潮濕；乙：光照、干燥；丙：黑暗、干燥。2小時(shí)后，分別測(cè)出三個(gè)量筒中的失水量。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（4分）
          （1）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的分析，該同學(xué)是根據(jù)___________來(lái)比較植物的蒸騰量。
          （2）如果以乙和丙作為一組實(shí)驗(yàn)，則其變量是    ，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是                  。
          （3）該同學(xué)在水面上滴加植物油，使油膜覆蓋水面，并在量筒口用棉花團(tuán)封閉，其目的是________________________________________。
          

			
          

			
          
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