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        1. 下圖表示人類的進(jìn)化過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(每空1分,共8分)

          (1)A的生活方式是由在________中生活轉(zhuǎn)變到__________上生活。

          (2)由圖中可以看出,人類的體形一代一代地向著__________的方向發(fā)展,這樣_______  得到了解放,促進(jìn)了________的發(fā)育,在與自然界斗爭(zhēng)的過(guò)程中,人類________           的工具越來(lái)越復(fù)雜、精巧。

          (3)A~G中大腦的重量由小到大的順序是_______________                。

          (4)與類人猿相比,人類的大腦結(jié)構(gòu)中特有的區(qū)域是___________     。

           

          【答案】

          (1)樹棲  陸地  (2)直立行走   前肢   下肢  從使用簡(jiǎn)單工具到自己制造

          (3)(5)A→B→C→D→E→F→G   (4)語(yǔ)言中樞

          【解析】

          試題分析:(1)在距今1200多萬(wàn)年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,后來(lái)由于環(huán)境的變化,森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化,一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主,慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等,另一支卻由于森林的大量消失等環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活;

          (2)由臂行慢慢變?yōu)橹绷⑿凶,直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ),直立行走是人類脫離森里束縛,開拓新家園的標(biāo)志,是使用工具制造工具的基礎(chǔ).恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”,古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái),使用工具,前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多,上肢更加靈巧,古猿慢慢的進(jìn)化成了人類;

          (3)據(jù)圖中人類的起源和進(jìn)化特征回答,他們由開始的樹棲生活,慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代人類不僅完全直立,而且腦容量已經(jīng)達(dá)到了現(xiàn)代入的大。ㄆ骄鶠1360mL),類人猿腦的容量約為400ML,沒(méi)有語(yǔ)言文字能力,人腦的容量約為1360ML,具有很強(qiáng)的思維能力和語(yǔ)言文字能力,這標(biāo)志著他們的智力發(fā)展到了更高的水平;

          (4)人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類有特有的語(yǔ)言中樞。

          考點(diǎn):本題考查的是人類的起源和進(jìn)化,做此題要求我們基礎(chǔ)知識(shí)掌握的牢固,明確人與類人猿的關(guān)系,了解人和類人猿的區(qū)別等。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖表示人類的進(jìn)化過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
          (1)A的生活方式是由在
          樹棲
          樹棲
          中生活轉(zhuǎn)變到
          陸棲
          陸棲
          上生活.
          (2)由圖中可以看出,人類的體形一代一代地向著
          直立行走
          直立行走
          的方向發(fā)展,這樣
          雙手
          雙手
          得到了解放,促進(jìn)了
          大腦
          大腦
          的發(fā)育,在與自然界斗爭(zhēng)的過(guò)程中,人類
          制造
          制造
          的工具越來(lái)越復(fù)雜、精巧.
          (3)A~G中大腦的重量由小到大的順序是
          A→B→C→D→E→F→G.
          A→B→C→D→E→F→G.

          (4)與類人猿相比,人類的大腦結(jié)構(gòu)中特有的區(qū)域是
          語(yǔ)言中樞
          語(yǔ)言中樞

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖表示人類的進(jìn)化過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
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          (1)A代表生活于熱帶和亞熱帶森林里的
           
          . 由于生活環(huán)境的變化,A由樹棲生活轉(zhuǎn)變?yōu)榈?!--BA-->
           
          上生活.
          (2)由圖中可以看出,人類的體形一代一代地向著
           
          的方向發(fā)展,這樣
           
          得到了解放,促進(jìn)了
           
          的發(fā)育,在與自然斗爭(zhēng)的過(guò)程中,人類制造和使用的
           
          越來(lái)越復(fù)雜、精巧.
          (3)A~G中大腦的重量由小到大的順序是
           

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          科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題

          下圖表示人類的進(jìn)化過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
          (1)A的生活方式是由在________中生活轉(zhuǎn)變到__________上生活。
          (2)由圖中可以看出,人類的體形一代一代地向著__________的方向發(fā)展,這樣_______ 得到了解放,促進(jìn)了________的發(fā)育,在與自然界斗爭(zhēng)的過(guò)程中,人類________的工具越來(lái)越復(fù)雜、精巧。
          (3)A~G中大腦的重量由小到大的順序是_______________。
          (4)與類人猿相比,人類的大腦結(jié)構(gòu)中特有的區(qū)域是___________。

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          科目:初中生物 來(lái)源:期中題 題型:讀圖填空題

          下圖表示植物的進(jìn)化歷程,請(qǐng)分析并回答:    
          (1)寫出圖中代碼所示植物類群的名稱:A              ,B               ,C             _,D               ,E               。
          (2)類群A生活在               中,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有              的分化;類群B出現(xiàn)了             的分化,類群C有了               的分化,二者都能生活在陸地上,但其有性生殖的受精過(guò)程離不開              ;類群D和類群E由于             ,因而被稱為真正的陸生植物,適應(yīng)陸地環(huán)境的能力很強(qiáng)。這些現(xiàn)象體現(xiàn)了生物進(jìn)化的什么規(guī)律?                       。

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