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        1. 從物質(zhì)循環(huán)的觀點看,人體內(nèi)碳元素的最終來源是(   )。
          A.食物所含有機物中的碳B.非生物界中的碳酸鹽
          C.大氣中的二氧化碳D.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者
          C

          試題分析:綠色植物通過光合作用把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,植物制造的有機物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動物的生存提供食物.動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被植物利用,因此動物體中碳元素的最終來源是大氣中的二氧化碳.故選:C
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          如圖是表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量。假設這四種生物只構成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法不正確的是
          A.該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙 
          B.在該食物鏈中生產(chǎn)者是丙
          C.若某一有毒物質(zhì)進入該食物鏈,則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙
          D.在一段時間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          狼和鹿通過捕食與被捕食的關系,進行著(     )
          A.能量交流B.相互競爭
          C.相互選擇 D.共同進化

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          下面的圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答:

          (1)圖一的食物網(wǎng)中共有       條食物鏈。
          (2)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量將會     ,從而影響生態(tài)平衡。
          (3)若圖一所示生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是               。
          (4)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是         。
          (5)從生態(tài)系統(tǒng)的組成來分析,圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)并不完整,除缺少非生物部分外,還缺少           。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          生態(tài)系統(tǒng)平衡狀態(tài)下,生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物數(shù)量和所占比例將會(  )
          A.逐漸增加B.逐漸減少C.穩(wěn)定不變D.相對穩(wěn)定

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題:

          (1)在這個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中含有   條食物鏈,寫出其中最長的一條食物鏈                       
          (2)哪條食物鏈的加強更有利于鷹的數(shù)量的增加                             。
          (3)在這個生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,除了圖示的生物外,還有作為分解者的              和非生物部分的                 等。
          (4)由于人們連續(xù)不斷地圍獵狼和狐,使得        的數(shù)量大增、啃食大量牧草,草原植被遭到破壞。停止圍獵幾年后,狼和狐重新大量繁殖,生態(tài)系統(tǒng)恢復了平衡。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定          能力。不過這種能力是一定限度的,超過這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。所以,人類的生產(chǎn)活動應從維護生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),按照          辦事。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是是社會主義新農(nóng)村建設的重要內(nèi)容之一,某年輕農(nóng)民在駐村干部的幫助下,在自家菜園搞了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng):地面養(yǎng)蘑菇,空中架箱養(yǎng)蚯蚓,頂上搭架種葡萄,同時用蚯蚓養(yǎng)雞,雞糞、豬糞匯集沼氣池,沼氣作燃料,沼渣當肥料,最大限度的利用了物質(zhì)和能量,使0.25畝的土地產(chǎn)生了年產(chǎn)值幾萬元的收入。
          ⑴蘑菇的營養(yǎng)方式是                   
          ⑵在蚯蚓養(yǎng)殖過程中,要保持架箱內(nèi)一定的濕度,原因是                                                                                  。
          ⑶該農(nóng)民的“自家菜園”可被稱為“生態(tài)型菜園”,是因為雞、豬糞尿先進入沼氣池,利用         消除人糞尿中的病菌和蟲卵,進行了無害化處理;同時在沼氣池沒有氧氣的環(huán)境中,一些桿菌和甲烷通過         把這些物質(zhì)分解,產(chǎn)生的沼氣可以用于做飯、照明、發(fā)電等;殘渣、殘液又是很好無公害的有機肥料,可供植物吸收和利用,最大限度的實現(xiàn)了物質(zhì)資源化。
          ⑷生態(tài)型農(nóng)業(yè)要求環(huán)保.、安全.、無毒害。種植葡萄時,白粉虱會嚴重危害葡萄,為減輕葡萄蟲害,又生產(chǎn)無公害葡萄的目的。那么,我們就可以用性外激素來代替農(nóng)藥殺滅害蟲,它可以干擾雌雄蟲的         ,使雄蟲無法辨別雌蟲的位置,從而不能交配,達到防治害蟲的目的。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。(7分)

          (1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是                        ,消費者是              。在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒有畫出的生物成分是              
          (2)魚進行生命活動所需的能量最終來自         ,能量沿食物鏈和          傳遞。
          (3)如向池塘中投放一些黑魚(肉食性),則池塘中小魚的數(shù)量將會           。如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會是             。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          分“落花不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán),請據(jù)圖作答:

          ⑴在大氣中的二氧化碳通過           作用固定在植物體內(nèi),同時植物體內(nèi)的有機物通過           (生理過程)被釋放出來。
          ⑵從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的比例維持在一個相對     的狀態(tài)下。但近年來,野味搬上了人們的餐桌,開始大量捕殺野兔,長此以往會導致牧草的變化是                 。由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動物,因為動物在維持                中起著重要作用。                     
          ⑶圖中[ 4 ]        的營養(yǎng)方式是     ,因此可把動植物遺體分解成[   ]    、[   ]      ,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進而制造       。可見,細菌和真菌可作為      參與物質(zhì)循環(huán)。

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