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        1. 生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,圖中沒有畫出的生物成分是( )

          A.生產(chǎn)者
          B.消費(fèi)者
          C.分解者
          D.生產(chǎn)者和消費(fèi)者
          【答案】分析:回答此題的關(guān)鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能.
          解答:解:生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分.非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤等,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.
          圖中的草是生產(chǎn)者,能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;
          圖中的鼠、蛇、兔、鷹是消費(fèi)者,直接或間接的以植物為食物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;
          分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).此圖中沒有此生物成分.
          故選:C.
          點(diǎn)評(píng):生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)是綠色植物,沒有綠色植物生態(tài)系統(tǒng)就無從談起,因?yàn)橹参锬軌蛱峁┚S持生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)行的物質(zhì)和能量維持分解者是一個(gè)必不可少的成分.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          據(jù)圖回答下列問題

          (1)圖中陽光、二氧化碳、水、氧氣組成了生態(tài)系統(tǒng)中的
          非生物成分
          非生物成分
          ,綠色植物、細(xì)菌、真菌和其他四種動(dòng)物組成了生態(tài)系統(tǒng)中的
          生物成分
          生物成分

          (2)正確書寫出圖中的一條食物鏈
          綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
          綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
          .該生態(tài)系統(tǒng)最終能量來源是
          太陽能
          太陽能
          ,其中能量最多的生物是
          綠色植物
          綠色植物
          .占第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是
          螳螂
          螳螂

          (3)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么體內(nèi)積存重金屬最多的生物是

          (4)分解者是
          細(xì)菌和真菌
          細(xì)菌和真菌
          ,其作用是
          將有機(jī)物分解成有機(jī)物,促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)
          將有機(jī)物分解成有機(jī)物,促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)

          (5)圖中消費(fèi)者有
          蟬、螳螂、黃雀,蛇
          蟬、螳螂、黃雀,蛇

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.圖中的草屬于
          生產(chǎn)者
          生產(chǎn)者
          ,蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于
          消費(fèi)者
          消費(fèi)者

          (2)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵?!--BA-->
          草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹
          草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹

          (3)圖中各條
          食物鏈
          食物鏈
          相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng).
          (4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)
          減少
          減少
          (填“減少”或“增加”).
          (5)圖中各種生物死亡后,都由細(xì)菌和真菌分解成水、
          二氧化碳
          二氧化碳
          無機(jī)鹽
          無機(jī)鹽

          (6)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是
          貓頭鷹
          貓頭鷹

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2007?棗莊)下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
          (1)該食物網(wǎng)由
          4
          4
          條食物鏈組成.該食物網(wǎng)和
          分解者
          分解者
          一起構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分.
          (2)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈
          草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹
          草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹

          (3)正常情況下,圖中數(shù)量最少的生物是
          ,這是因?yàn)槭澄镦溨心芰苛鲃?dòng)的特點(diǎn)是
          單向流動(dòng),逐級(jí)遞減
          單向流動(dòng),逐級(jí)遞減

          (4)生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分并不是一成不變的,而是始終處于動(dòng)態(tài)平衡之中.其結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài),是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ?!--BA-->
          自動(dòng)調(diào)節(jié)
          自動(dòng)調(diào)節(jié)
          能力.
          (5)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染,則在圖中生物體內(nèi)DDT含量最高的是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某校學(xué)農(nóng)基地的水稻田中,有以水稻為食的蝗蟲和田鼠,有以蝗蟲為食的青蛙和食蟲鳥,還有以青蛙、田鼠和食蟲鳥為食的蛇.請(qǐng)運(yùn)用已學(xué)過的知識(shí),完成下列問題:
          (1)根據(jù)題意,繪制該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖解. 
          (2)如果蛇在短期內(nèi)被大量捕殺,蝗蟲的數(shù)量將會(huì)
          減少
          減少

          (3)圖中的生物屬于生產(chǎn)者的是
          水稻
          水稻

          (4)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,圖中沒有畫出的生物成分是
          分解者
          分解者

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.圖中的草屬于
          生產(chǎn)者
          生產(chǎn)者
          ,兔、蛇、鼠、狐貍、鷹屬于
          消費(fèi)者
          消費(fèi)者

          (2)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵?!--BA-->
          草→鼠→蛇→鷹
          草→鼠→蛇→鷹

          (3)圖中各條相互交錯(cuò)的
          食物鏈
          食物鏈
          構(gòu)成食物網(wǎng).
          (4)如果狐的數(shù)量大量減少,兔的數(shù)量大量增加,則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)
          減少
          減少
          (填“減少”或“增加”).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案