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          【題目】科學(xué)探究時，作出假設(shè)的依據(jù)是（ ）
          A．根據(jù)自己平時的經(jīng)驗
          B．根據(jù)老師的提示
          C．根據(jù)自己的想象
          D．沒有什么依據(jù)，隨意作出
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪項與毛細(xì)血管特點不相符合（ ）
          A.數(shù)量多，分布廣
          B.管腔內(nèi)有瓣膜防止血液倒流
          C.管內(nèi)血流速度很慢
          D.細(xì)胞只能單行通過
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在設(shè)計對照試驗時，下列描述正確的是（ ）
          A．所有變量都相同
          B．除試驗變量外，其他因素均相同
          C．所有變量都不相同
          D．除試驗變量外，其他因素均不相同
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一個工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示。雞、豬、人的糞便及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料。請分析回答以下問題。
          （1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從____開始。
          （2）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是____。雞和玉米之間是____關(guān)系。
          （3）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物，在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于____。
          （4）此生態(tài)系統(tǒng)一共有____條食物鏈，寫出人獲取能量最多的食物鏈：________________。
          （5）如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過____在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費者營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，有口無肛門的動物是（ ）
          A.腔腸動物
          B.節(jié)肢動物
          C.兩棲動物
          D.環(huán)節(jié)動物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動，設(shè)計了以下實驗裝置。請據(jù)圖分析回答下列問題： 
            
          （1）裝置A，實驗進(jìn)行一段時間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的實驗現(xiàn)象是：澄清石灰水_____________，此實驗證明了________________________________________。在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的_____________，水分是通過葉片上的_________散失的。實驗選用黑色塑料袋，是為了避免植物因進(jìn)行_______作用而影響實驗效果。
          （2）裝置B，當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來，該實驗說明光合作用產(chǎn)生了___________。為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”，裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對照組，該對照組有一處明顯錯誤，請你改正：應(yīng)去掉圖乙中的__________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于生物的是（ ）
          A. 細(xì)菌 B. 病毒 C. 小草 D. 貝殼
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖A、B、C、D、E是常見的幾種動物，據(jù)圖回答下列問題：
          （1）D生活在水中，用______呼吸，用______游泳，靠______感知水流和測定方向。
          （2）B的身體體表有______，具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。
          （3）A的幼體生活在水中用______呼吸；成體水陸兩棲生活，用______呼吸。
          （4）E的身體呈______型，前肢變成______；它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的______與肺相通，有貯存空氣，輔助呼吸的作用。
          （5）C是哺乳動物，特有的生殖發(fā)育特點是______。
          （6）F類動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲：______；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面具有______。
          （7）上述動物中，體溫能保持恒定的是______（填字母）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水稻和牛個體差異很大，但它們生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是（ ）
          A．系統(tǒng) B．器官
          C．組織 D．細(xì)胞
          

			
          

			
          
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