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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          請你設計一個實驗證明:葉片是蒸騰作用的主要器官.
          (1)實驗假設:______
          (2)實驗器材:枝條(同種植物)、透明塑料袋、錐形瓶、剪刀、清水等.
          (3)實驗步驟:第一步:______
          第二步:______
          第三步:______
          (4)實驗現象預測:①______;②______.
          【答案】分析:此題是依據所學的知識設計一個探究活動.
          解答:解:此實驗設計的是一個對照試驗,試驗中的變量應該是唯一的,就是葉片數目的多少,其他的條件應完全一樣,這也才能保證實驗結果的準確性.
          (1)假設:在相同條件下,葉片越多,蒸騰作用越強,無葉片蒸騰作用微弱.因為葉是蒸騰作用的主要器官.
          (3)第一步:選兩枝粗細接近、葉繁茂的枝條,其中一枝將葉剪掉,定為甲,另一枝為乙.甲和乙的變量是葉.
          第二步:分別將枝條插入兩個錐形瓶中(瓶中裝有清水),枝條露出瓶外的部分用塑料袋套住,扎緊.
          第三步:將它們放在相同光照條件下,放置相同時間.此環(huán)節(jié)為的是保證變量的唯一性,不受其他因素的干擾.
          (4)現象預測:①甲塑料袋上的水珠較少②乙塑料袋上的水珠較多.由此可見:塑料袋上的水珠與葉的多少有直接關系.
          故答案為:(1)在相同條件下,葉片越多,蒸騰作用越強,無葉片蒸騰作用微弱
                   (3)選兩枝粗細接近、葉繁茂的枝條,其中一枝將葉剪掉,定為甲,另一枝為乙;分別將枝條插入兩個錐形瓶中(瓶中裝有清水),枝條露出瓶外的部分用塑料袋套住,扎緊;將它們放在相同光照條件下,放置相同時間.
                   (4)甲塑料袋上的水珠較少;乙塑料袋上的水珠較多
          點評:根據提示自己設計一個探究活動,這種開放性的題目,同學們應加強這方面的練習.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          請你設計一個實驗證明:葉片是蒸騰作用的主要器官.
          (1)實驗假設:
          在相同條件下,葉片越多,蒸騰作用越強,無葉片蒸騰作用微弱.
          在相同條件下,葉片越多,蒸騰作用越強,無葉片蒸騰作用微弱.

          (2)實驗器材:枝條(同種植物)、透明塑料袋、錐形瓶、剪刀、清水等.
          (3)實驗步驟:第一步:
          選兩枝粗細接近、葉繁茂的枝條,其中一枝將葉剪掉,定為甲,另一枝為乙
          選兩枝粗細接近、葉繁茂的枝條,其中一枝將葉剪掉,定為甲,另一枝為乙

          第二步:
          分別將枝條插入兩個錐形瓶中(瓶中裝有清水),枝條露出瓶外的部分用塑料袋套住,扎緊
          分別將枝條插入兩個錐形瓶中(瓶中裝有清水),枝條露出瓶外的部分用塑料袋套住,扎緊

          第三步:
          將它們放在相同光照條件下,放置相同時間
          將它們放在相同光照條件下,放置相同時間

          (4)實驗現象預測:①
          甲塑料袋上的水珠較少
          甲塑料袋上的水珠較少
          ;②
          乙塑料袋上的水珠較多
          乙塑料袋上的水珠較多

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          請你設計一個實驗證明蛋殼上有許多氣孔.
          (1)材料:新鮮雞蛋一枚,一支空注射器和一個針頭.
          (2)方法步驟:
          將蛋殼用針扎一個小眼,從這里插入注射器,把卵白和卵黃抽出,
          將蛋殼用針扎一個小眼,從這里插入注射器,把卵白和卵黃抽出,
          再吸一管紅墨水或其它顏色的水,從這個小眼向里面注入
          再吸一管紅墨水或其它顏色的水,從這個小眼向里面注入
          然后用注射器從這個小眼中向里面打氣
          然后用注射器從這個小眼中向里面打氣
          ;
          (3)現象:
          在蛋殼表面就出現了一點一點的紅色水珠
          在蛋殼表面就出現了一點一點的紅色水珠

          (4)結論:
          蛋殼上有許多氣孔
          蛋殼上有許多氣孔
          ;
          (5)其他方法:
          還可以取雞蛋1枚,把它的鈍端埋在盛有黃砂的燒杯內(約埋入1/2),把燒杯放在墊有石棉網的三腳架上,用酒精燈加熱.待黃砂加熱后,在蛋殼上會出現點點小水珠
          還可以取雞蛋1枚,把它的鈍端埋在盛有黃砂的燒杯內(約埋入1/2),把燒杯放在墊有石棉網的三腳架上,用酒精燈加熱.待黃砂加熱后,在蛋殼上會出現點點小水珠

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?株洲)1798年,意大利人拉扎羅斯?帕蘭扎尼對夜行性動物在夜間如何活動很感興趣.他研究發(fā)現:貓頭鷹夜間捕食主要靠視覺,若把它放在完全黑暗的環(huán)境中,它就捉不到老鼠了.可蝙蝠不是這樣,他在一個大房間里縱橫交錯地拉上許多線,并在線上掛上鈴鐺,然后將幾只蒙眼蝙蝠放進去,結果蝙蝠竟能飛翔自如,捕蟲過程中從未碰到線.
          (1)蝙蝠是胎生動物,屬于
          哺乳
          哺乳
          綱,體溫
          恒定
          恒定

          (2)上述用蝙蝠所做實驗能得出什么結論?
          (3)請你設計一個實驗證明:蝙蝠在飛行時能順利避開障礙物與耳有關.要求:寫出操作步驟和預期的實驗結果.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          科學家通過進一步分析研究可知:脫落酸能抑制核酸、蛋白質的合成,促使葉片衰老.而細胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解,抑制葉片衰老.所以在生產中可利用細胞分裂素作保鮮劑.
          請你設計一個實驗證明“細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用”.
          實驗原理:葉綠素逐漸喪失而失去綠色是葉片衰老(失綠變黃)最明顯的特點,離體葉片很快就會出現衰老的特點,因此,可通過用細胞分裂素處理離體葉片,記錄葉片失綠變黃的時間來證明葉片的衰老程度.
          實驗材料:多種植物的新鮮葉片,一定濃度的細胞分裂素,蒸餾水等等.
          實驗步驟:
          第一步:選取
          大小、品種、生長狀況相同
          大小、品種、生長狀況相同
          葉片隨機分成兩組,分別標記為甲組、乙組.
          第二步:在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細胞分裂素,乙組葉片
          在相同部位涂上等量的蒸餾水
          在相同部位涂上等量的蒸餾水

          第三步:
          將甲乙兩組葉片放到相同且適宜的環(huán)境中,觀察記錄葉片失綠變黃的時間
          將甲乙兩組葉片放到相同且適宜的環(huán)境中,觀察記錄葉片失綠變黃的時間

          實驗結果預測:
          甲組葉片失綠變黃的時間比乙組長
          甲組葉片失綠變黃的時間比乙組長

          實驗結論:
          細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用
          細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          根據不同植物激素對植物插條生根的生理效應,進行了如下實驗:實驗方法和步驟:
          ①在春天沙棗葉芽剛剛開始萌動時,剪下一年生的生長健壯、無病蟲害的沙棗枝條,截成20cm長的小段.
          ②將每小段形態(tài)學的上端用石蠟封住剪口,下端剪成斜面,將其分成若干組,分別用不同濃度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、細胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端,以自來水作為對照.
          ③浸泡9小時后,將插條插到實驗田中,然后在不同時期觀察沙棗插條的發(fā)芽、生長情況,并統計其成活率,結果見下表:
          植物激素 對照 赤霉素 細胞分裂素 吲哚乙酸 吲哚丁酸
          濃度(mg/L) 0 0.05 0.1 0.05 0.1 0.05 0.1 0.05 0.1
          處理插條數 100 100 100 100 100 100 100 100 100
          成活株數 22 0 0 47 31 43 39 55 46
          成活率 22 0 0 47 31 43 39 55 46
          請對實驗結果分析作答:
          (1)上述實驗結果表明:
           
          具有抑制沙棗生根的作用.
          (2)這一實例同時還表明,同一種植物激素
           

          (3)科學家通過進一步分析研究可知:脫落酸能抑制核酸、蛋白質的合成,促使葉片衰老.而細胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解,抑制葉片衰老.所以在生產中可利用細胞分裂素作保鮮劑.請你設計一個實驗證明“細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用”.
          ①實驗原理:葉綠素逐漸喪失而失去綠色的葉片衰老(失綠變黃)最明顯的特點,離體葉片很快就會出現衰老的特點,因此,可通過用細胞分裂素來處理離體葉片,記錄葉片失綠變黃的時間來證明葉片的衰老程度.
          材料:多種植物的新鮮葉片,一定濃度的細胞分裂素,蒸餾水等等.
          ②實驗步驟:
          第一步:選取同種植物、大小和發(fā)育狀況相同的葉片隨機分成兩組,分別標記為甲組、乙組.
          第二步:在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細胞分裂素,乙組葉片
           

          第三步:
           

          ③實驗結果預測:
           

          ④實驗結論:細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用.

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