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        1. 如圖為長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖,請(qǐng)分析回答:

          (1)分析圖1圖2可以知道:古代的長(zhǎng)頸鹿______
          (2)由圖2到圖3的過程,可以說明______
          (3)現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿都具有很長(zhǎng)的頸,這種“長(zhǎng)頸“性狀是其在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中,經(jīng)過______和______逐漸積累形成的.

          答:達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,其主要內(nèi)容是:過度繁殖;生存斗爭(zhēng);遺傳和變異;適者生存.達(dá)爾文認(rèn)為一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性;在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝二生存下去,具有不利變異的個(gè)體則被淘汰.即凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是不適應(yīng)環(huán)境的.
          (1)分析圖一、圖二可以知道,古代的長(zhǎng)頸鹿個(gè)體之間存在著頸長(zhǎng)、頸短的差異,即變異.
          (2)分析圖二、圖三可以知道,頸長(zhǎng)的個(gè)體由于能夠吃到高處的樹葉而容易存活下去,頸短的個(gè)體因?yàn)榈貌坏阶銐虻氖澄锒劳觯?br/>(3)生物通過遺傳、變異和自然選擇不斷進(jìn)化,長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸也是在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中形成的.
          故答案為:(1)個(gè)體之間存在著頸長(zhǎng)、頸短的差異
          (2)頸長(zhǎng)(或有利變異)的個(gè)體容易吃到足夠的食物,存活下去并繁殖后代
          (3)遺傳、變異;自然選擇
          分析:長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成原因,在進(jìn)化論研究史上曾經(jīng)是人們爭(zhēng)論的焦點(diǎn),達(dá)爾文用自然選擇的學(xué)說對(duì)此作出了正確的解釋.
          點(diǎn)評(píng):正確理解達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的內(nèi)容是做好此題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?河北區(qū)模擬)如圖所示為長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

          (1)從圖中可以看出,古代的長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸,有的長(zhǎng),有的短,出現(xiàn)以上個(gè)體差異的原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先產(chǎn)生了
          變異
          變異

          (2)在進(jìn)化過程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來,而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰了,原因是頸和前肢短的個(gè)體
          獲得食物較少
          獲得食物較少

          (3)食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過程中,起到了
          選擇
          選擇
          作用.
          (4)在進(jìn)化過程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來,說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化是
          相適應(yīng)的
          相適應(yīng)的

          (5)自然界中的生物,通過激烈的
          生存斗爭(zhēng)
          生存斗爭(zhēng)
          適應(yīng)者
          適應(yīng)者
          生存下來,
          不適應(yīng)者
          不適應(yīng)者
          被淘汰掉,這就是
          自然選擇
          自然選擇

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          科目:初中生物 來源:河北區(qū)模擬 題型:解答題

          如圖所示為長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

          魔方格

          (1)從圖中可以看出,古代的長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸,有的長(zhǎng),有的短,出現(xiàn)以上個(gè)體差異的原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先產(chǎn)生了______.
          (2)在進(jìn)化過程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來,而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰了,原因是頸和前肢短的個(gè)體______.
          (3)食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過程中,起到了______作用.
          (4)在進(jìn)化過程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來,說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化是______.
          (5)自然界中的生物,通過激烈的______,______生存下來,______被淘汰掉,這就是______.

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          科目:初中生物 來源:2008年天津市河北區(qū)中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖所示為長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

          (1)從圖中可以看出,古代的長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸,有的長(zhǎng),有的短,出現(xiàn)以上個(gè)體差異的原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先產(chǎn)生了______.
          (2)在進(jìn)化過程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來,而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰了,原因是頸和前肢短的個(gè)體______.
          (3)食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過程中,起到了______作用.
          (4)在進(jìn)化過程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來,說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化是______.
          (5)自然界中的生物,通過激烈的______,______生存下來,______被淘汰掉,這就是______.

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