Question

在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，生物興趣小組選擇了捆扎魚鰭的方法進行研究，如圖中分別表示他們對魚的某種鰭進行處理的方法，請回答：
（1）本實驗可以提出的探究問題是

魚鰭在游泳中起作用嗎

？
（2）經(jīng)A處理過的魚放回水中后，看到的現(xiàn)象是

魚運動緩慢，且方向不穩(wěn)

，說明尾鰭在游泳中具有

產(chǎn)生動力，改變方向

的作用．
（3）經(jīng)B處理過的魚放回水中后，魚體會

失去平衡

，說明背鰭有

維持（魚體）平衡

的作用．在實驗中發(fā)現(xiàn)起到類似作用的魚鰭還有

胸鰭和腹鰭

．
（4）在捉魚時，發(fā)現(xiàn)魚很容易滑落，這是因為魚的身體呈流線型且

分泌有黏液

，這是與

水中生活

相適應的．
（5）在該探究實驗中，還應該設立

對照組

，即對魚鰭不捆綁，在水中進行觀察．
（6）下列敘述中，下列結構與水中生活無關的結構是 （　�。�
A．身體分為頭部、軀干部、尾部
B．身體呈梭形
C．體表有鱗片和黏液
D．身體的兩側有側線，可感知水流的方向．

Answer 1

分析：魚運動器官是鰭，魚游泳時，魚鰭起輔助作用．胸鰭--平衡，轉換方向；腹鰭--平衡，防止左右搖擺；背鰭--平衡，防止魚體側翻；尾鰭--產(chǎn)生前進的動力，決定運動的方向．

解答：解：（1）根據(jù)魚鰭的特點及作用可知：背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運動方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進的推動力； 臀鰭有協(xié)調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉換方向的作用；然而魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動．可以提出問題：魚鰭在游泳中起什么作用？（或胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭對魚有什么作用？）
（2）經(jīng)A處理（用夾板捆扎住了尾鰭）過的魚放回水中后，觀察到的現(xiàn)象是：魚的身體運動緩慢，而且方向不穩(wěn)，說明尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力．
（3）如果把魚的背鰭捆綁，經(jīng)B處理過的魚放回水中后，觀察到魚會側翻，不能維持魚體的直立狀態(tài)，從這些可以得出，背鰭維持魚的身體平衡起著關鍵作用．若進一步探究會發(fā)現(xiàn)起到類似作用的魚鰭還有胸鰭、腹鰭，并觀察和比較魚的運動狀態(tài)，可發(fā)現(xiàn)：能使魚體保持運動平衡，防止身體左右搖擺的是胸鰭和腹鰭，其中胸鰭還具有轉換方向的作用．
（4）在捉魚時，發(fā)現(xiàn)魚很容易滑落，鱗片表面有一層粘液，具有游泳時減小水的阻力的作用，這是與水中生活相適應的．
（5）在該探究實驗中，還應該設立對照組，即對魚鰭不捆綁，在水中進行觀察．
（6）魚類生活在水中，具有與水生生活相適應的特征：魚的身體呈流線型（或梭形），有鱗片，分泌黏液，可減小水的阻力；魚的身體兩側各有一條側線，能夠感知水流，測定方向，是感覺器官．這一些都是魚類與水中生活相適應的特點．魚的身體分頭部、軀干部和尾部，這與魚類的游泳沒有什么直接關系．
故答案為：（1）魚鰭在游泳中起作用嗎？
（2）魚運動緩慢，且方向不穩(wěn)；產(chǎn)生動力，改變方向（意思對即可）；
（3）失去平衡；維持（魚體）平衡；胸鰭和腹鰭；
（4）分泌有黏液；水中生活；
（5）對照組；
（6）A．

點評：魚類生活在水中，具有與水生生活相適應的特征，多結合生活的觀察，應不難記憶．