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          【題目】已知有耳垂基因是顯性基因（B）。虹虹的父親有耳垂,母親無(wú)耳垂，而虹虹有耳垂。請(qǐng)分析虹虹的基因組成是
          A．Bb  B．BB  C．bb或BB  D．BB或Bb
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：有耳垂基因是顯性基因，父親有耳垂，表現(xiàn)的是顯性基因控制的性狀，父親基因構(gòu)成由兩種可能（BB或Bb）母親無(wú)耳垂，表現(xiàn)的是隱性性狀，應(yīng)有一對(duì)隱性基因控制（bb）。因?yàn)楹绾绲幕蛞粋�(gè)來(lái)自父親（B或b）一個(gè)來(lái)自母親（b），又因?yàn)楹绾缡怯卸梗赣H只能提供b，所以父親提供的應(yīng)是B，所以虹虹的基因組成應(yīng)是Bb。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)的敘述中,錯(cuò)誤的是（ ）
          A．平靜呼氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌舒張
          B．平靜呼氣時(shí),肺內(nèi)氣壓高于大氣壓
          C．吸氣時(shí),胸廓的前后徑、左右徑和上下徑都增大
          D．吸氣時(shí),肋骨間的肌肉收縮,膈肌舒張
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生殖過(guò)程不需要水的植物是（ ）
          A. 地錢 B. 石松 C. 海帶 D. 銀杏
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】導(dǎo)管是運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的管道，關(guān)于導(dǎo)管的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
          A．莖的木質(zhì)部和葉的葉脈里的導(dǎo)管是相通的
          B．導(dǎo)管是細(xì)胞分化形成的具有疏導(dǎo)作用的組織
          C．導(dǎo)管存在于植物體每一個(gè)器官
          D．導(dǎo)管內(nèi)部有運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的動(dòng)力裝置
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中，甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答
          （1）圖中  是植物細(xì)胞，對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是 (填寫圖中字母)
          （2）細(xì)胞的代謝與遺傳受[ ]   的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。
          （3）甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有能量轉(zhuǎn)換器是 。
          （4）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)”中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加  。
          （5）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像�？梢哉{(diào)節(jié)顯微鏡的[  ]   ，使物像更加清晰，如要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向   移動(dòng)，使之位于視野的中央，便于觀察。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪一個(gè)細(xì)胞里的染色體不成對(duì)存在（ ）
          A．卵細(xì)胞 B．受精卵 C．白細(xì)胞 D．上皮細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明在探究植物細(xì)胞的吸水和失水時(shí)，做了如下圖所示的裝置（甲、乙）。甲燒杯裝的是清水，乙燒杯裝的30%的食鹽水，兩個(gè)燒杯中各放入一塊從同一個(gè)蘿卜上切下的大小、質(zhì)地相同的蘿卜條。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
          （1）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲燒杯的蘿卜細(xì)胞處于 （吸水或失水）狀態(tài)，就如上圖A和B圖中  圖的細(xì)胞。
          （2） 燒杯中的蘿卜經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后軟縮，這是由于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度 （大于或小于）燒杯中溶液的濃度，而使細(xì)胞不斷 的緣故。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是探究植物光合作用的實(shí)驗(yàn)圖片，分析回答下列問(wèn)題：
          （1）首先將植物葉片進(jìn)行暗處理的目的是 。
          （2）用不透光紙將葉片的一部分上下兩面遮光的目的是 。
          （3）用碘蒸氣熏蒸后，觀察發(fā)現(xiàn)，不透光紙遮光部分 （填“變”或“不變”）藍(lán)。
          （4）通過(guò)一系列探究，最終我們得出光合作用的反應(yīng)式是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
          (1)從圖中可以看出，草在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于__________。
          (2)該生態(tài)系統(tǒng)有__________條食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中，哪一類生物的數(shù)量最多?__________。
          (3)如果大量捕殺狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將____________________。（如何變化）
          (4)人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)牧草而大量捕殺老鼠，這項(xiàng)舉措是否合理?原因是什么?______________________________________________________
          

			
          

			
          
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