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          【題目】科學(xué)家成功的把人的抗病毒干擾素基因連接到煙草細(xì)胞的DNA分子上，使煙草獲得抗病毒能力。這個事例說明控制生物性狀的是 （ ）
          A. 基因 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 抗病毒干擾素
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】基因是DNA分子上決定生物性狀的小單位；性狀是指生物的形態(tài)特征，生理特性和行為方式�；蚩刂粕锏男誀畹�。把人的抗病毒干擾素基因植入煙草細(xì)胞中的DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒的能力。說明基因是DNA上控制生物性狀的基本
          單位。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請回答人體營養(yǎng)中有關(guān)實驗與探究活動的問題．
          （1）探究花生仁和核桃仁哪個所含的能量多．改進的實驗裝置（易拉罐罩著錐形瓶）如圖．請根據(jù)實驗回答下面的問題：

          ①該實驗裝置與教材裝置相比其主要優(yōu)點是 ． 
          ②等質(zhì)量的花生仁和核桃仁燃燒后，A、B兩瓶中水溫升高幾乎相同，請說出實驗誤差的可能原因（準(zhǔn)確說出1點即可）．
          （2）某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時設(shè)計的實驗方案和獲得的實驗結(jié)果如表，請分析回答下列問題：
          試管號
          1
          2
          3
          饅頭形態(tài)
          饅頭碎屑
          饅頭碎屑
          饅頭塊
          清水或唾液
          2毫升唾液
          2毫升清水
          2毫升唾液
          在37℃水浴中保溫10分鐘，再加碘液2滴
          結(jié)果
          不變藍
          變藍
          變藍
          a.能與3號試管形成對照實驗的是號試管，該組對照實驗的變量是 ． 
          b.解釋3號試管出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象，其原因相當(dāng)于口腔實際消化中失去了的功能．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】胚胎發(fā)育的場所是：
          A．子宮 B．輸卵管 C．陰道 D．卵巢
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于青春期發(fā)育的敘述中，不正確的是：
          A．生殖器官迅速生長發(fā)育  B．女性出現(xiàn)月經(jīng)，男性出現(xiàn)遺精
          C．出現(xiàn)生殖器官 D．出現(xiàn)男女各自的第二性征
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在每日攝入總能量中，早、中、晚三餐比例應(yīng)為
          A. 3:4:3 B. 4:3:3 C. 3:3:4 D. 2:4:4
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液的流動圖，請根據(jù)各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于（ ）

          A.小動脈、小靜脈、毛細(xì)血管
          B.小靜脈、小動脈、毛細(xì)血管
          C.小動脈、毛細(xì)血管、小靜脈
          D.小靜脈、毛細(xì)血管、小動脈
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育完全擺脫了對水的依賴。_____
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】衡陽的魚粉可謂聞名遐邇．該米粉軟滑爽口，魚肉鮮美細(xì)膩，是備受人們青睞的早點之一．吃下一碗魚粉，其中的主要成分會在你的體內(nèi)經(jīng)過下圖所示的神奇旅程，最后被消化為可吸收的物質(zhì)．

          （1）圖中的曲線甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．請據(jù)圖回答：
          ①米粉的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化過程的是曲線 ． 
          ②魚肉的主要成分是蛋白質(zhì)，它的初步消化在圖中所示的（填字母）段完成．
          ③小華同學(xué)長期偏食、挑食、愛吃魚肉，不吃蔬菜水果，導(dǎo)致他牙齦出血，可能是他缺乏 ．
          （2）某中學(xué)生物興趣小組欲探究“米粉在口腔中的變化”，按照如表所示的方案進行了實驗，請根據(jù)下表回答問題：
          試管編號
          1
          2
          3
          4
          米粉碎屑或粉條
          適量碎屑
          適量碎屑
          適量碎屑
          適量碎屑
          唾液有無
          2mL唾液
          A
          2mL唾液
          2mL唾液
          是否攪拌
          攪拌
          攪拌
          攪拌
          攪拌
          溫度
          37℃
          0℃
          100℃
          10分鐘
          2滴
          ①為探究“唾液對米粉的消化作用”，選用1號和2號兩支試管做對照實驗，在A處應(yīng)加入 ． 
          ②1號試管中加入碘液后溶液不變藍，原因是 ． 
          ③如選用1、3、4號試管進行試驗，所探究的問題是：對淀粉的消化是否有影響？
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根毛細(xì)胞能夠吸水的原因是( )
          A．根毛細(xì)胞數(shù)量多，吸收面積大B．根毛細(xì)胞與土壤溶液相接觸
          C．液泡大，細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度D．液泡小，細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案