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        1. 【題目】下面是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程示意圖,有關(guān)分析不正確的是( )

          A.過程①表示細(xì)胞分裂
          B.過程①使染色體數(shù)目減半
          C.過程②表示細(xì)胞分化
          D.A細(xì)胞能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動

          【答案】B
          【解析】A、①過程表示細(xì)胞的分裂,使細(xì)胞數(shù)量的增加,A正確,不符合題意;
          B、在細(xì)胞的分裂過程中,染色體的變化最為明顯,在細(xì)胞分裂時,染色體會進行復(fù)制,細(xì)胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細(xì)胞中,也就是說,兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同,B錯誤,符合題意;
          C、在個體發(fā)育過程中,一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個過程叫做細(xì)胞的分化,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的組織,圖中②過程表示細(xì)胞分化形成不同的組織,C正確,不符合題意;
          D、A細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞,能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動,D正確,不符合題意。

          故答案為:B

          細(xì)胞分裂:一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞,其分裂過程是細(xì)胞核先由一個分成兩個→細(xì)胞質(zhì)分成兩份→形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁(植物細(xì)胞).細(xì)胞分裂過程中染色體的變化:X→2X→X.
          細(xì)胞分化:在個體發(fā)育過程中,一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生的變化,這個過程叫做細(xì)胞分化.
          細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞的分化的結(jié)果是形成組織.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】今年我市漁民從海洋中捕獲一體型較大的脊椎動物,該動物具有用鰓呼吸、用鰭游泳和卵生等特點,在生物分類上它屬于( 。
          A.哺乳類
          B.爬行類
          C.兩棲類
          D.魚類

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是被子植物繁殖過程的示意圖,請根據(jù)所學(xué)的知識回答相關(guān)問題:

          (1)花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于 ,其結(jié)構(gòu)中 (填圖中數(shù)字)與果實和種子的形成有直接關(guān)系。

          (2)圖中的花具有艷麗的花冠,可推斷該植物傳粉需借助 ;自然界中絕大多數(shù)植物進行異花傳粉,與自花傳粉植物相比,異花傳粉植物的優(yōu)越性是

          (3)多數(shù)雙子葉植物種子中,儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的[ 受精后發(fā)育而來。種子萌發(fā)后,細(xì)胞經(jīng)過 形成各種組織、器官。

          (4)某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響,將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗,培養(yǎng)溫度和實驗數(shù)據(jù)如下表:

          每天累計萌發(fā)的種子數(shù)

          第1天

          第2天

          第3天

          第4天

          第5天

          第6天

          第7天

          第8天

          實驗組(25

          9

          12

          20

          30

          40

          45

          48

          50

          對照組(18

          4

          7

          10

          14

          20

          28

          38

          50

          請回答:

          驗過程中,實驗組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同,特別是能直接影響種子萌發(fā)的 等。

          請在下圖中將上表的實驗數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來:

          該實驗可得到的結(jié)論是 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是一株油菜植株,仔細(xì)觀察圖片并回答下列問題:

          (1)寫出植物六大器官的名稱:A、B、C、D、E、F
          (2)屬于營養(yǎng)器官的是 (填字母代號);A、B、D屬于器官.
          (3)從結(jié)構(gòu)層次看,它們都是由構(gòu)成的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請根據(jù)圖回答下列問題:

          (1)在生物學(xué)上,把兔、水分、溫度等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為因素。
          (2)上圖只是生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應(yīng)加入的成分有非生物部分和
          (3)對貓頭鷹而言,能量利用效率最高的一條食物鏈?zhǔn)?/span>
          (4)如果當(dāng)?shù)赜腥碎_辦工廠,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染,則圖中體內(nèi)的重金屬含量最高。
          (5)若大量捕捉草原上的鷹、鳥類和蛇,造成鼠、兔、昆蟲大量繁殖,使草原荒漠化,這說明生態(tài)系統(tǒng)的能力有限度的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物能進行蒸騰作用。那么蒸騰作用的主要器官是什么呢?下圖是探究植物體蒸騰作用的四個裝置圖,請分析并回答下列問題。

          (1)如果驗證植物體的蒸騰作用的主要器官是葉,那么選用裝置作為一組對照實驗。
          (2)此實驗中,提出的問題是。
          (3)作出的假設(shè)是。
          (4)在實驗中設(shè)置的變量是。
          (5)根據(jù)上述實驗結(jié)果,得出的結(jié)論是。
          (6)要使實驗得到預(yù)期效果,必須把裝置放在溫暖且有條件的地方一段時間。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列食物鏈中,正確的是( 。
          A.草→兔→狼→獅子→細(xì)菌
          B.陽光→草→兔→狼
          C.蛇→鷹→蛙→昆蟲
          D.草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹

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