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        1. 【題目】青春期發(fā)育最突出的特征是

          A. 身體的迅速長(zhǎng)高 B. 身體的迅速增重

          C. 大腦的迅速發(fā)育 D. 生殖器官發(fā)育成熟

          【答案】D

          【解析】身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn),其次是體重增加,另外,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)。其次性發(fā)育和性成熟是青春期的突出特征

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是家蠶的一生發(fā)育圖,生物小組的同學(xué)利用桑蠶探究家蠶的取食行為。

          背景資料:家蠶總是取食桑葉,而不取食樟樹(shù)、榕樹(shù)的葉,這是由于桑葉中有家蠶喜歡的某種物質(zhì)。

          提出問(wèn)題:家蠶總是取食桑葉,這是先天性行為嗎?

          作出假設(shè):家蠶取食桑葉是先天性行為。

          制定計(jì)劃:

          1)實(shí)驗(yàn)用的家蠶應(yīng)該選擇_______

          A、長(zhǎng)大的家蠶 B、家蠶的卵,等待剛孵出的家蠶C、蠶蛾

          2)準(zhǔn)備兩種植物的葉片,桑葉為甲組,其他植物的葉片(如芹菜葉、萵筍葉等)為乙組,看蠶更趨向哪兒取食。甲乙兩組除了植物葉片種類(lèi)不同,其他條件都應(yīng)相同。甲、乙兩組形成了_______實(shí)驗(yàn)。變量是___________。

          3)實(shí)驗(yàn)時(shí),每一組家蠶的數(shù)量最好是_______

          A、1 B、10

          你的理由是:____________________________

          4)得出結(jié)論:如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)相吻合,那么你得到的結(jié)論________________________________

          5)表達(dá)交流:有些同學(xué)認(rèn)為做一次實(shí)驗(yàn)存在偶然性,應(yīng)該進(jìn)行______實(shí)驗(yàn)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某種遺傳性貧血癥(簡(jiǎn)稱A癥)是一種由于基因缺失或突變,導(dǎo)致血紅蛋白組成成分改變的疾病。這種疾病的臨床癥狀大多表現(xiàn)為貧血。

          近期,某個(gè)研究小組使用一種新的基因編輯策略,可以在生命最初始階段進(jìn)行基因編輯,將錯(cuò)誤的基因片段加以修復(fù),糾正了導(dǎo)致A癥的突變。這項(xiàng)技術(shù)還能夠“關(guān)閉”某些基因,也能夠給人增加特定的基區(qū)。對(duì)于帶有某些遺傳疾病的人來(lái)說(shuō),生一個(gè)經(jīng)過(guò)基因篩選和編輯的試管嬰兒或許可以避免孩子攜帶致病的基因。但是,目前基因編輯技術(shù)在學(xué)術(shù)界引起了巨大的爭(zhēng)議…

          請(qǐng)根據(jù)資料及如圖所示,回答下列問(wèn)題:

          注:攜帶者指攜帶致病基因而不患病的人

          1)基因是有遺傳效應(yīng)的_______片段,主要位于_______(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))內(nèi)。

          2)下列關(guān)于A癥敘述正確的是_______

          a.可以通過(guò)“補(bǔ)鐵”來(lái)根治A

          bA癥是由染色體數(shù)目增多引起的

          c.一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦不可能生下患病的孩子

          d.通過(guò)基因編輯,可以避免下一代攜帶致病基因

          eA癥癥狀大多表現(xiàn)為貧血

          3)從理論上可推測(cè)A癥為_____(顯性/隱性)基因控制的遺傳病。

          4)若夫妻雙方中一方患病,另一方為A癥基因攜帶者,則下一代有_____的概率成為A癥基因攜帶者。

          5)為了阻斷父母攜帶的遺傳病基因傳遞給后代,可以對(duì)人生命最初階段的_____進(jìn)行基因改動(dòng)。

          6)“基因編輯技術(shù)”是在分子水平上進(jìn)行的遺傳操作,是將一種生物的不利______________分離出來(lái),在體外進(jìn)行拼接組裝,然后轉(zhuǎn)入另一種生物體內(nèi),從而改造其某些 _________________,最終獲得人們所需要的新品種。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列植物都能產(chǎn)生孢子的是( )

          A. 側(cè)柏和丁香 B. 核桃樹(shù)和桃樹(shù)

          C. 地錢(qián)和腎蕨 D. 楊樹(shù)和柳樹(shù)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列屬于生物的是( 。

          A. 打掃房間的機(jī)器人 B. 海底的珊瑚

          C. 溶洞里的鐘乳石 D. 朽木上長(zhǎng)出的蘑菇

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在載玻片的一端滴一滴草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液,在載玻片的另一端滴一滴清水,然后把兩滴水連通起來(lái),則草履蟲(chóng)都集中在培養(yǎng)液中;如在培養(yǎng)液的邊緣加一點(diǎn)鹽,則草履蟲(chóng)由培養(yǎng)液移到淡水中.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了草履蟲(chóng)具有( 。

          A. 向光性 B. 應(yīng)激性 C. 運(yùn)動(dòng)性 D. 群體生活性

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物的根從土壤中吸收水分后,有那種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~片?( 。

          A. 保護(hù)組織 B. 分生組織 C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 輸導(dǎo)組織

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蛔蟲(chóng)在人體小腸內(nèi)不會(huì)被消化掉的原因是

          A.生活在沒(méi)有消化液的地方

          B.體表細(xì)胞生長(zhǎng)很塊

          C.蛔蟲(chóng)的肌肉不會(huì)被消化液消化

          D.體表有角質(zhì)層

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面漫畫(huà)分別是四種不同種類(lèi)的動(dòng)物,請(qǐng)根據(jù)圖分析判斷。(正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”)

          1)大鯢屬于爬行動(dòng)物,其幼體的呼吸器官是鰓。_____

          2)蛇屬于兩棲動(dòng)物,是真正的陸生動(dòng)物。 _____

          3)幾維鳥(niǎo)體表覆羽,但沒(méi)有翅膀,不屬于鳥(niǎo)類(lèi)。 _____

          4)蝙蝠有翅膀,能飛行,屬于鳥(niǎo)類(lèi)。_____

          5)上述四種動(dòng)物中,幾維鳥(niǎo)和蝙蝠屬于恒溫動(dòng)物。_____

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          同步練習(xí)冊(cè)答案