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        1. 某學(xué)習(xí)小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分呈白色)探究陽光與有機物的關(guān)系,實驗過程如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:

          魔方格

          ( l )將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是______
          ( 2 )葉片經(jīng)脫色、漂洗后,滴加碘液,______部分(填字母)變成藍(lán)色.該部分的葉肉細(xì)胞中含有______,它是植物進(jìn)行光合作用的場所.
          ( 3 )綠色植物通過光合作用,不僅能制造有機物,同時對維持大氣中的______平衡具有重要作用.
          (1)將銀邊天竺葵,預(yù)先放在黑暗處一晝夜,再將不透光的紙片用回形針夾在綠色部位.然后,把植株放在陽光下照射4~6小時,再剪下此葉片,并用打孔器分別在該葉片的A、B、兩個不同部位取下三兩個小的葉圓片(如圖所示).將葉圓片放入裝有酒精的燒杯中,經(jīng)熱水浴脫色.將經(jīng)過脫色的葉圓片放在清水中漂洗.將經(jīng)過漂洗的葉圓片放在白紙上,然后用吸管吸取碘液,分別滴在三個葉圓片上沖洗后觀察顏色情況.植物在黑暗處植物無法進(jìn)行光合作用,可以進(jìn)行呼吸作用消耗植物的淀粉,所以實驗前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的:是消耗掉葉片原有淀粉,排除干擾,防止影響實驗.
          (2)觀察實驗現(xiàn)象,在A、B中,見光的B圓片能進(jìn)行光合作用制造出淀粉,淀粉遇碘變藍(lán)色;不含葉綠體的A圓片也無法進(jìn)行光合作用,沒有變藍(lán)色.說明植物進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體.
          (3)綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源.綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡.
          故答案為:( l )消耗掉葉片中原有的淀粉
          ( 2 ) B   葉綠體
          ( 3 )碳----氧(或二氧化碳-----氧氣)
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?連云港)某學(xué)習(xí)小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分呈白色)探究陽光與有機物的關(guān)系,實驗過程如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:

          ( l )將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
          消耗掉葉片中原有的淀粉
          消耗掉葉片中原有的淀粉

          ( 2 )葉片經(jīng)脫色、漂洗后,滴加碘液,
          B
          B
          部分(填字母)變成藍(lán)色.該部分的葉肉細(xì)胞中含有
          葉綠體
          葉綠體
          ,它是植物進(jìn)行光合作用的場所.
          ( 3 )綠色植物通過光合作用,不僅能制造有機物,同時對維持大氣中的
          碳---氧(或二氧化碳-----氧氣)
          碳---氧(或二氧化碳-----氧氣)
          平衡具有重要作用.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某學(xué)習(xí)小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分呈白色)探究陽光與有機物的關(guān)系,實驗過程如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:

          (l)將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
          消耗掉葉片中原有的淀粉
          消耗掉葉片中原有的淀粉

          (2)葉片經(jīng)脫色、漂洗后,滴加碘液,
          B
          B
          部分(填字母)變成藍(lán)色.說明該部分產(chǎn)生了
          淀粉
          淀粉

          (3)在用酒精脫色的步驟中,所用酒精的作用是
          溶解葉綠素
          溶解葉綠素

          (4)綠色植物通過光合作用,不僅能制造有機物,同時對維持大氣中的
          碳--氧(或二氧化碳--氧氣)
          碳--氧(或二氧化碳--氧氣)
          平衡具有重要作用.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (4分)(2013•連云港)某學(xué)習(xí)小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分呈白色)探究陽光與有機物的關(guān)系,實驗過程如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:

          ( l )將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 消耗掉葉片中原有的淀粉 

          ( 2 )葉片經(jīng)脫色、漂洗后,滴加碘液, B 部分(填字母)變成藍(lán)色.該部分的葉肉細(xì)胞中含有 葉綠體 ,它是植物進(jìn)行光合作用的場所.

          ( 3 )綠色植物通過光合作用,不僅能制造有機物,同時對維持大氣中的 碳﹣﹣﹣氧(或二氧化碳﹣﹣﹣﹣﹣氧氣) 平衡具有重要作用.

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          科目:初中生物 來源:2013年江蘇省連云港市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

          某學(xué)習(xí)小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分呈白色)探究陽光與有機物的關(guān)系,實驗過程如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:

          ( l )將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是   
          ( 2 )葉片經(jīng)脫色、漂洗后,滴加碘液,    部分(填字母)變成藍(lán)色.該部分的葉肉細(xì)胞中含有    ,它是植物進(jìn)行光合作用的場所.
          ( 3 )綠色植物通過光合作用,不僅能制造有機物,同時對維持大氣中的    平衡具有重要作用.

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