【題目】能分泌膽汁的器官是（ �。�
A.膽囊
B.肝臟
C.胰腺
D.唾液腺
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生活在沙漠中的仙人掌，葉退化成刺可以減少水的散失。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?/span>
A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境
C．生物改變環(huán)境 D．生物依賴環(huán)境
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是某實(shí)驗(yàn)小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
材料用具:一截劈開的竹筒(長(zhǎng)15 cm)、10只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管
實(shí)驗(yàn)步驟:
①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞放在兩滴水之間的中點(diǎn)。
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:
（1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_____。
（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是_________。
（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析:
預(yù)測(cè)①:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng),則不能說明_____。
預(yù)測(cè)②:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明___________。
（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)用10只螞蟻而不是1只螞蟻的目的是________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某專家選取學(xué)校附近魚塘中5種生物消化道內(nèi)食物和體內(nèi)的兩種主要污染物含量進(jìn)行了測(cè)定．其結(jié)果如表：
下列敘述正確的是（ �。�
A. 幾種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵篊→E→B→D→A
B. 汞和某種殺蟲劑在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定，不易分解，且是生物體無(wú)法排出的
C. 河蚌和水蚤構(gòu)成的關(guān)系是捕食關(guān)系
D. 小魚體內(nèi)的能量最終來(lái)源于小球藻
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是
A. 動(dòng)植物的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的
B. 植物葉片的表皮、動(dòng)物的血液都屬于組織
C. 植物的葉、花、種子和人體的心臟、血液都屬于器官
D. 動(dòng)植物共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是一食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．有關(guān)敘述中正確的是（ �。�
A. X、Y、Z都是草食動(dòng)物
B. 圖中箭頭表示物質(zhì)和能量只能單向流動(dòng)
C. 從數(shù)量上分析，X+Y+Z＞蝗蟲
D. 草是生產(chǎn)者，其他為消費(fèi)者
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于人和植物的呼吸作用具有的共同點(diǎn)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.都要吸收氧氣
B.都產(chǎn)生二氧化碳和水
C.都要吸收二氧化碳
D.都要釋放出能量
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