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          成語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫(xiě)的是動(dòng)物之間的（  ）
          


          A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系           
B.捕食關(guān)系         
C.寄生關(guān)系          
D.合作關(guān)系
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          B
          


          【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?鄂州）下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)方面知識(shí)的敘述，正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          從食物鏈的角度來(lái)分析，成語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”的正確含義是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          成語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系．如圖所示的是與該成語(yǔ)有關(guān)的幾種因素，請(qǐng)據(jù)圖分析回答．
          （1）請(qǐng)?jiān)趫D上用箭頭畫(huà)出各種生物之間的相互關(guān)系．
          （2）請(qǐng)正確書(shū)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈
          植物→蟬→蟑螂→黃雀
          植物→蟬→蟑螂→黃雀
          ．
          （3）細(xì)菌為綠色植物提供了二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽，細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)的
          分解者
          分解者
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          從生物學(xué)角度分析成語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”，并回答相關(guān)問(wèn)題：
          此成語(yǔ)所隱含的食物鏈?zhǔn)菢?shù)木→
           
          ．
          如果亂砍濫伐樹(shù)木，對(duì)這三類(lèi)動(dòng)物的數(shù)量有何影響？
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          成語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫(xiě)的是動(dòng)物之間的什么關(guān)系？（　�。�
          
                
          A、競(jìng)爭(zhēng)B、合作C、捕食D、寄生
          

			
          

			
          
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