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          植物的枝條是由芽發(fā)育來的．下圖是芽的結(jié)構(gòu)模式圖，請將圖中標(biāo)號所示各部分與所發(fā)育成的枝條的對應(yīng)部分用線連接起來．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：枝芽的結(jié)構(gòu)如上圖所示：1是幼葉，2是芽軸；3是芽原基．
          解答：解：枝芽的結(jié)構(gòu)和作用如圖所示：
          可見，枝芽可以發(fā)育成莖和葉，其中幼葉將來發(fā)育成葉，芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基能夠發(fā)育成側(cè)芽，葉原基逐漸發(fā)育成幼葉，生長點(diǎn)細(xì)胞的分裂和分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)．
          故答案為：
          點(diǎn)評：枝芽是一個未發(fā)育的枝條，將來發(fā)育成枝條和葉，是一個重要的考點(diǎn)，可結(jié)合枝芽與枝條的發(fā)育圖來分析．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          植物的枝條是由芽發(fā)育而成的．
          √
          √
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          植物的枝條是由芽發(fā)育而成的．______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2007-2008學(xué)年江蘇省宿遷市七年級（上）期末生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          植物的枝條是由芽發(fā)育而成的．______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：江蘇期末題
				題型：判斷題
			
          

						
          植物的枝條是由芽發(fā)育而成的�！　�
          

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          同步練習(xí)冊答案