【題目】葉綠素形成的條件是（ ）
A.水分
B.光照
C.濕度
D.葉綠體
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】日常生活中可能會(huì)遇到觸電、溺水、煤氣中毒等意外傷害，一旦發(fā)生心搏驟停，必須立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)。請(qǐng)依下圖回答下列問(wèn)題。
（1）由于急救技術(shù)專業(yè)性較強(qiáng)，當(dāng)發(fā)生意外時(shí)首先應(yīng)該撥打________急救電話，然后在有把握的情況下實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)急救。
（2）圖1的操作是為了________________，這是現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇成功的關(guān)鍵一步。
（3）圖2是觸摸頸動(dòng)脈________的情況，判斷有無(wú)心跳。
（4）圖3中胸外按壓的正確部位是________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)如圖分析，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ �。�
A. 圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是在蓋蓋玻片時(shí)，沒(méi)有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴
B. 圖乙是在顯微鏡下看到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C. 顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
D. 下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)注視圖丙中的①
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中包括_____條食物鏈。
（2）寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈_____。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中兔和鷹的關(guān)系屬于_____。
（4）該圖中的生產(chǎn)者是_____，數(shù)量最多的生物是_____。
（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)已被污染，其中體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的是_____。
（6）若此簡(jiǎn)圖要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，則圖中缺少_____和_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示 “綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
（1）排列出實(shí)驗(yàn)的正確順序 。
（2）E圖的黑影表示將植物放在黑暗處，也叫暗處理，這個(gè)過(guò)程大約需要一晝夜的時(shí)間。暗處理的目的是 。
（3）B圖將植物葉片的一部分背、腹兩面均用黑紙片遮住，目的是 。
（4）A圖小燒杯中的液體應(yīng)該是 ，目的是 。
（5）C圖葉片上滴加 。
（6）F圖中變藍(lán)色的部分是 （選填①或②），變藍(lán)色的原因是 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】食物中大分子的淀粉必須消化成葡萄糖，才能被吸收進(jìn)入血液，血液中的葡萄糖稱為血糖。請(qǐng)回答：
（1）淀粉最初在人體的_____內(nèi)被初步消化，最終在_____內(nèi)被徹底消化成_____（大/�。┓肿拥钠咸烟�。
（2）為了驗(yàn)證唾液中的淀粉酶是否具有消化淀粉的作用，生物小組同學(xué)做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明唾液中的淀粉酶_____。
（3）糖尿病患者的血糖高于正常值，淀粉在消化道被消化后吸收進(jìn)入血液，是血糖升高的重要原因之一。網(wǎng)上有報(bào)道稱：白蕓豆能夠防治糖尿病的發(fā)生。生物小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)該報(bào)道的真實(shí)性進(jìn)行驗(yàn)證，過(guò)程如下：
處理方法 | 試管號(hào) | |
1號(hào) | 2號(hào) | |
加入淀粉液 | 2毫升 | 2毫升 |
加入不同的液體 | 2毫升清水 | ？ |
加入唾液 | 2毫升 | 2毫升 |
溫度條件 | 37℃ | 37℃ |
（4）表格中，“？”位置的處理方法是：加入2毫升_____提取物的混合液。10分鐘后，分別向兩只試管加入2滴碘液，觀察兩支試管內(nèi)液體顏色變化，若1號(hào)試管_____，2號(hào)試管_____，則說(shuō)明報(bào)道是可信的。
（5）生物小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，白蕓豆中含有某種物質(zhì)，能夠抑制淀粉酶的作用，減少淀粉的分解，最終使人體小腸吸收進(jìn)入血液的葡萄糖量_____（升高/下降/不變），避免了血糖快速升高。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，陽(yáng)光、空氣、水等屬于_____因素；細(xì)菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演____的角色。
（2）請(qǐng)寫(xiě)出圖中陸地部分有捕食關(guān)系的兩條食物鏈：①______；②______。
（3）下列哪一個(gè)圖可表示上述一條較長(zhǎng)的食物鏈？_____。
（4）為了防止害蟲(chóng)對(duì)禾谷類的危害，農(nóng)民常噴灑農(nóng)藥。經(jīng)檢測(cè)，在魚(yú)體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了這種農(nóng)藥，這是因?yàn)?/span>_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問(wèn)題：
（1）標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層[]_____，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。
（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]_____。
（3）圖中[]_____內(nèi)有少量滑液，對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。
（4）運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是在_____的支配下，骨骼肌受到刺激而收縮，牽動(dòng)骨圍繞_____的活動(dòng)。
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