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        1. 【題目】有計劃地進行預(yù)防接種稱計劃免疫,計劃免疫用的疫苗相當于____________,它能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的____________,所起的作用屬于____________

          【答案】 抗原 抗體 特異性免疫

          【解析】疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品,接種于人體后,可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高對特定傳染病的抵抗力。計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種保護易感人群的措施。疫苗相當于抗原,接種到人體后,會刺激人體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生抗體,從而起到特異性免疫作用。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液流動時,視野很暗,影響觀察,此時應(yīng)采取的措施是

          A調(diào)節(jié)準焦螺旋

          B縮小光圈

          C把平面鏡換用凹面鏡反光

          D把低倍物鏡換用高倍物鏡觀察

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖甲是人耳結(jié)構(gòu)示意圖,乙是人腦組成示意圖,丙是反射活動神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

          (1)在學(xué)校運動會上,男生1000米的比賽開始了,運動員聽到發(fā)令槍聲立刻起跑屬于_______反射。

          (2)起跑時,某同學(xué)突然踩到同伴的腳,后迅速抬起,此反射屬于__________,該過程中神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是 ______________(用丙圖數(shù)字和箭頭表示)。

          (3)運動中,運動員的呼吸會加快,調(diào)節(jié)呼吸頻率的神經(jīng)中樞在乙圖的[ ] _______ 中。

          (4)比賽到最后沖刺階段,同學(xué)們?yōu)橥榈谋憩F(xiàn)歡呼雀躍,心跳加快,血壓升高,面紅耳赤,這是由于此時大腦皮層特別興奮, 使__________分泌增加的緣故。由此實例看出,人體的生命活動受____________________的共同調(diào)節(jié)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】出生后形成的,只對一種特定病原體起作用是___________免疫。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是心臟解剖圖,據(jù)圖回答以下問題.

          (1)寫出以下結(jié)構(gòu)名稱:[3]______,[5]______.[A]______

          (2)血液在心臟內(nèi)只能按一定的方向流動而不能倒流因為在[B]與[D]和[A]與[C]之間有______;在[C]與[4]和[D]與[3]之間有______

          (3)血液在左邊的流動方向是:5→______→D→______(填字母或數(shù)字)

          (4)從心臟的功能看,構(gòu)成心臟的結(jié)構(gòu)主要是______.在A、C內(nèi)流______血.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】章魚、魷魚、扇貝、河蚌的共同特征是( )

          A. 身體柔軟 B. 體表都有堅硬的貝殼

          C. 有口無肛門 D. 身體呈輻射對稱

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】烏賊、章魚、魷魚屬于軟體動物,它們的身體不具有的結(jié)構(gòu)是( )

          A. 堅硬的貝殼 B. 外套膜

          C. 外套膜包被的內(nèi)殼 D. 柔軟的身體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象中,不是生物對環(huán)境適應(yīng)的是

          A北極熊白色的體毛 B魚的體型為梭型

          C牦牛的絨很保暖 D孔雀開屏

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是

          A一棵樹 B一塊農(nóng)田

          C草叢中的一條蛇 D一個湖泊中的所有魚

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