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        1. 同學們,你認識蒲公英嗎?如圖1所示是開花的蒲公英,圖2是蒲公英種子上的白色花冠毛結成的絨球及蒲公英傳播種子的圖片,蒲公英屬菊科多年生草本植物,頭狀花序,種子商有白色冠毛結成的絨球,花開后隨風飄到新的地方孕育新生命,蒲公英植物體中含有多種營養(yǎng)物質(zhì),具有極高的營養(yǎng)價值,可生吃,炒食,做湯,是藥食兼用的植物
          請和我一起來養(yǎng)一盆美麗的蒲公英,并認真觀察蒲公英美好的一生吧!
          (1)播種:收集蒲公英的種子,把疏松的土倒進花盆中,挖約3cm深的小洞,把種子埋入,澆透水,放一溫暖安全處,由此可以看出種子萌發(fā)需要______等適宜的外界條件.
          (2)發(fā)芽生長:大約幾天后就會有小苗破土而出,小苗會一天天長大,長大的過程中,需要人為的給它施肥和澆水,這是因為植物的生長過程需要完結提供______等營養(yǎng)物質(zhì).
          (3)開花:經(jīng)過一段時間的生長發(fā)育,蒲公英就可長出花苞,然后一朵朵美麗的黃色花朵開放,這些美麗鮮艷的花朵對蒲公英本身的作用是______
          (4)結果:黃色的花瓣凋謝后,蒲公英就會長出白色的絨球,每個絨球都是由許許多多長著白色冠毛的種子組成的,風兒輕輕一吹,種子便飄飄灑灑落到各個地方孕育出新生命,這一特性對蒲公英分布的意義是______
          蒲公英和向日葵相似,都是菊科植物,屬于種子植物中的______植物.
          (1)把疏松的土表明種子萌發(fā)需要空氣,澆透水表明種子萌發(fā)需要一定的水分,放一溫暖安全處,表明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度.所以由此可以看出種子萌發(fā)需要一定是的水分、適宜的溫度和充足的空氣等適宜的外界條件.
          (2)發(fā)芽生長:大約幾天后就會有小苗破土而出,小苗會一天天長大,長大的過程中,需要人為的給它施肥和澆水,這是因為植物的生長過程需要環(huán)境提供 無機鹽和水等營養(yǎng)物質(zhì).
          (3)花瓣在開放前有保護花蕊的作用.美麗的花朵開放,以及花香、花蜜,都可以招引昆蟲傳粉.因此這些美麗鮮艷的花朵對蒲公英本身的作用是可以吸引昆蟲前來傳粉,以利繁殖.
          (4)黃色的花瓣凋謝后,蒲公英就會長出白色的絨球,每個絨球都是由許許多多長著白色冠毛的種子組成的,風兒輕輕一吹,種子便飄飄灑灑落到各個地方孕育出新生命,這一特性對蒲公英分布的意義是擴大種子的分布范圍.蒲公英和向日葵的種子外面有果皮包被,因此蒲公英和向日葵相似,都是菊科植物,屬于種子植物中的被子植物.
          故答案為:
          (1)一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;
          (2)無機鹽和水;
          (3)吸引昆蟲前來傳粉;
          (4)擴大種子的分布范圍;被子.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在菜豆種子和玉米種子的萌發(fā)過程中供給胚根、胚軸和胚芽營養(yǎng)物質(zhì)的結構分別是( 。
          A.子葉和胚乳B.胚乳和子葉C.子葉和子葉D.胚乳和胚乳

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列哪項不是種子萌發(fā)所必需的( 。
          A.充足的空氣B.適宜的溫度C.一定的濕度D.一定的水分

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          孢子萌發(fā)的環(huán)境條件是(  )
          A.寒冷、干燥B.溫暖、潮濕C.寒冷、潮濕D.溫暖、干燥

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          如圖表示測量種子萌發(fā)必需條件的實驗裝置,每個燒杯中均放有10粒種子,B、D、E燒杯中的濾紙保持濕潤.據(jù)圖分析作答.

          (1)每個燒杯放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是:______;
          C杯中是燒開后再冷卻的水,其目的是:______.
          (2)哪些燒杯中的種子將在7天后發(fā)芽?______.
          (3)某人根據(jù)圖E得出結論,光照對種子的萌發(fā)是必需的,哪一裝置說明此結論是錯誤的?
          ______.原因是:______.
          (4)若要將種子郵寄給遠方的朋友,種子袋應采取何種措施防止其萌發(fā)?(至少寫出二種措施)______、______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          初中學校研究性學習小組的同學用菜豆種子做了以下實驗,以探究菜豆種子萌發(fā)所需要的外界條件.
          (一)實驗過程:
          (1)取3個無色、透明的玻璃杯,分別標記為A、B、C;在每個杯底鋪適量的餐巾紙,并分別加入等量且適量的水.
          (2)取30粒菜豆種子,隨機平均分成3份,分別放在A、B、C杯底的餐巾紙上.
          (3)將3個杯子的杯口密封好.其中C杯內(nèi)用注射器抽盡氣體后再密封;B杯密封后,用不透光的黑布全部罩。籄杯不做處理.如圖所示.
          (4)將3個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中一段時間.
          (二)實驗結果:
          A、B杯內(nèi)的菜豆種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)的菜豆種子沒有萌發(fā).
          (三)請回答下列問題:
          (1)對A和B這組對照實驗,同學們最初所提出的問題是:“______”.
          (2)對A和C這組對照實驗,同學們最初所作出的假設是:“______”.
          (3)對A和B這組對照實驗,其實驗變量是______;對A和C這組對照實驗,其實驗組是______.
          (4)根據(jù)A和C這組對照實驗的實驗結果,可以得出的結論是______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          種子的萌發(fā)需要一定的環(huán)境條件,如表是某生物興趣小組探究“光對萵苣種子萌發(fā)的影響”的實驗設計.
          相同花盆大小形狀相似的萵苣種子光照條件溫度條件水分條件
          1號100粒光照20℃適量
          2號100粒暗室20℃較少
          (1)該小組研究的問題是______?
          (2)該小組做出的假設是______.
          (3)該小組的實驗設計中存在不合理之處,應該怎樣修改?______.
          (4)經(jīng)過修改后,該實驗的變量應該是______.
          (5)如果每組只用1粒種子做實驗行嗎?為什么?______.
          (6)統(tǒng)計實驗結果發(fā)現(xiàn):1號花盆的萵苣種子發(fā)芽率高達92%,而2號花盆的萵苣種子卻沒有發(fā)芽.經(jīng)過幾次重復試驗,都得到類似的結果.根據(jù)實驗結果,該興趣小組得出的結論是______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          為探究種子的萌發(fā)是否需要光,有同學分別選用了煙草、莧菜和蠶豆植物的種子進行實驗種子.如表是在測定它們發(fā)芽時的記錄結果.請據(jù)該表回答有關問題.
          實驗條件蠶豆種子煙草種子莧菜種子
          A組:見光情況下97.0%98.5%1.8%
          B組:不見光情況下96.8%2.4%96.5%
          (1)為達成探究種子的萌發(fā)是否需要光,在實驗過程中,無論是A組還是B組,都需要給種子萌發(fā)提供的適宜條件是______.
          (2)根據(jù)記錄結果表明:______種子必須在有光的條件下才能很好地萌發(fā):______種子必須在無光條件下才能很好的萌發(fā):______種子的萌發(fā)與光的關系不大.
          (3)該實驗的結論是______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          觀察如圖

          (1)圖1表示______,其功能是______.
          (2)圖2表示______,其功能是______.

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