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        1. 【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證植物的有關(guān)生理作用,分析回答下列小題。

          ①盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购,將植株枝條上長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的三個(gè)葉片分別置于A.B.C三個(gè)透明塑料軟瓶?jī)?nèi),密封瓶口,設(shè)為甲裝置,其他處理見(jiàn)圖
          ②將甲裝置移到光下6小時(shí)
          ③取下三瓶?jī)?nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色
          ④取出葉片,漂洗后滴加碘液
          (1)乙裝置在本實(shí)驗(yàn)中的作用是褪去葉片中的綠色,其中小燒杯中的液體是( )
          A.自來(lái)水
          B.酒精
          C.肥皂水
          D.沸水
          (2)實(shí)驗(yàn)前,要將栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円,目的是( )
          A.消耗葉片內(nèi)的淀粉
          B.使葉內(nèi)的淀粉到葉片中
          C.防止發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
          D.停止光合作用,使淀粉到葉肉細(xì)胞中
          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果將證明,A,B,C三個(gè)裝置中的葉片,淀粉含量最高的是( )
          A.A
          B.B
          C.C
          D.B,C

          【答案】
          (1)B
          (2)A
          (3)B
          【解析】(1)酒精溶解葉片中的葉綠素,因此乙裝置在本實(shí)驗(yàn)中的作用是褪去葉片中的綠色,其中小燒杯中的液體是酒精。所以答案是:B。
          (2)選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物(淀粉)。如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以在實(shí)驗(yàn)前,要將栽牽;ㄖ仓攴旁诤诎堤幰粫円,目的是消耗葉片內(nèi)的淀粉。所以答案是:A。
          (3)B瓶?jī)?nèi)的葉片能接受光照,瓶?jī)?nèi)的空氣中含有二氧化碳,因而能進(jìn)行光合作用。A瓶中的葉片不能接受光照,C瓶?jī)?nèi)的葉片吸收不到二氧化碳,A、C兩瓶?jī)?nèi)的葉片都不能進(jìn)行光合作用;因此,經(jīng)過(guò)脫色處理后,滴加碘液,只有B瓶?jī)?nèi)的葉片變藍(lán)。由此可見(jiàn):A、B、C三個(gè)裝置中的葉片,淀粉含量最高的是B葉片。所以答案是:B
          所以答案是:(1)B;(2)A;(3)B


          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解光合作用的實(shí)質(zhì)(光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞分裂后,新生的子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)(  )

          A. 和原來(lái)細(xì)胞數(shù)量相等 B. 比原來(lái)細(xì)胞多了一倍

          C. 比原來(lái)細(xì)胞少了一半 D. 以上三種情況都有可能

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)植物由小長(zhǎng)大,是從圖甲所示的開(kāi)始的.
          (2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中.
          (3)b過(guò)程叫做細(xì)胞的 , 形成圖丙所示的結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做
          (4)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】顯微鏡的使用

          (1)說(shuō)出顯微鏡各主要結(jié)構(gòu)的名稱①
          (2)圖中顯微鏡目鏡為4×,物鏡為40×,那么所觀察到得物象被放大了倍。
          (3)一位同學(xué)在觀察玻片標(biāo)本時(shí),發(fā)現(xiàn)物象很模糊,你認(rèn)為該選擇調(diào)節(jié)[ ]使物象更清晰!
          (4)調(diào)好顯微鏡后,觀察發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)的物象是P,那么玻片上應(yīng)該是。若此時(shí)P出現(xiàn)在視野左下方,要將其移至視野中央應(yīng)該將載玻片向移動(dòng)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖.請(qǐng)回答:

          (1)該食物網(wǎng)中共有__條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條是__(用文字和箭頭表示).

          (2)雞與菜青蟲(chóng)的關(guān)系是__,菜青蟲(chóng)總是取食白菜等十字花科植物屬于__(填“先天性”或“學(xué)習(xí)”)行為.

          (3)除圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)有__

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】使用顯微鏡觀察的材料應(yīng)該是____________的,使可見(jiàn)光能夠穿過(guò)被觀察的物體。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】組織的形成是

          A.細(xì)胞分裂的結(jié)果 B.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

          C.細(xì)胞分裂生長(zhǎng)的結(jié)果 D.細(xì)胞分化的結(jié)果

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物的根在生長(zhǎng)過(guò)程中,伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞來(lái)自( )

          A. 根冠 B. 成熟區(qū) C. 分生區(qū) D. 以上三部分

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在溫暖、潮濕的地區(qū),生物的種類和數(shù)量一般比寒冷、干旱的地區(qū)要多。影響這一現(xiàn)象的主要因素是

          A.植物 B.陽(yáng)光 C.土壤和空氣 D.水和溫度

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          同步練習(xí)冊(cè)答案