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        1. 如圖所示,圖(一)中甲瓶內(nèi)裝有萌發(fā)的種子,密封的乙裝置裝有生長旺盛的綠色幼苗,甲乙相通.圖二中實線表示甲中種子的呼吸作用強度變化,虛線表示乙中幼苗的光合作用強度變化.請據(jù)圖回答:

          (1)若將甲裝置中的溫度從20℃升高到30℃,則甲中種子的呼吸作用________(填“增強”或“減弱”);乙中幼苗光合作用________(填“增強”或“減弱”),原因是甲中萌發(fā)的種子為其提供了大量________.
          (2)如果將將甲乙之間的通道堵塞,則圖(二)中a~b曲線將________(填“繼續(xù)上升”或“下降”),原因是________.

          解:(1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件是充足的水分、適宜的溫度和充足的空氣;甲裝置溫度從20℃升高到30℃,種子開始萌發(fā);種子在萌發(fā)的過程中呼吸作用加強,釋放出大量的二氧化碳,為乙裝置中幼苗的光合作用提供了原料,因而幼苗的光合作用增強.
          (2)植物在光下要進(jìn)行光合作用,光合作用的原料之一是二氧化碳,種子呼吸作用產(chǎn)生大量的二氧化碳為植物的光合作用提供了充足的原料,所以植物的光合作用的強度增加,故曲線ab上升.如果將將甲乙之間的通道堵塞,曲線ab下降,是因為種子不再進(jìn)行呼吸作用和植物不再進(jìn)行光合作用導(dǎo)致的.
          故答案為:(1)增強;增強;二氧化碳(2)下降;種子不再進(jìn)行呼吸作用和植物不再進(jìn)行光合作用導(dǎo)致的
          分析:光合作用和呼吸作用是綠色植物的兩項重要的生理活動;光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程;呼吸作用是指細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來供生命活動需要的過程,呼吸作用是生物的共同特征.
          點評:解答此題的關(guān)鍵點是萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的二氧化碳可以為植物的光合作用提供原料.
          練習(xí)冊系列答案
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          如圖所示,圖(一)中甲瓶內(nèi)裝有萌發(fā)的種子,密封的乙裝置裝有生長旺盛的綠色幼苗,甲乙相通.圖二中實線表示甲中種子的呼吸作用強度變化,虛線表示乙中幼苗的光合作用強度變化.請據(jù)圖回答:

          (1)若將甲裝置中的溫度從20℃升高到30℃,則甲中種子的呼吸作用
          增強
          增強
          (填“增強”或“減弱”);乙中幼苗光合作用
          增強
          增強
          (填“增強”或“減弱”),原因是甲中萌發(fā)的種子為其提供了大量
          二氧化碳
          二氧化碳

          (2)如果將將甲乙之間的通道堵塞,則圖(二)中a~b曲線將
          下降
          下降
          (填“繼續(xù)上升”或“下降”),原因是
          種子不再進(jìn)行呼吸作用和植物不再進(jìn)行光合作用
          種子不再進(jìn)行呼吸作用和植物不再進(jìn)行光合作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程.請回答下列問題:
          (1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于
          完全變態(tài)
          完全變態(tài)
          ,用數(shù)字和箭頭表示甲圖昆蟲發(fā)育的過程:
          ②→④→③→①
          ②→④→③→①
          .屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有
          蜜蜂、蝴蝶等
          蜜蜂、蝴蝶等

          (2)乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲.在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是
          b
          b
          (填圖中字母).
          (3)甲圖所示昆蟲的發(fā)育過程與乙圖相比較,最大不同在于
          甲圖的昆蟲的發(fā)育經(jīng)歷4個階段,幼蟲與成蟲差別較大,乙圖昆蟲的發(fā)育經(jīng)歷3個階段,幼蟲與成蟲差別較小
          甲圖的昆蟲的發(fā)育經(jīng)歷4個階段,幼蟲與成蟲差別較大,乙圖昆蟲的發(fā)育經(jīng)歷3個階段,幼蟲與成蟲差別較小

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          如圖所示,圖(一)中甲瓶內(nèi)裝有萌發(fā)的種子,密封的乙裝置裝有生長旺盛的綠色幼苗,甲乙相通.圖二中實線表示甲中種子的呼吸作用強度變化,虛線表示乙中幼苗的光合作用強度變化.請據(jù)圖回答:

          魔方格

          (1)若將甲裝置中的溫度從20℃升高到30℃,則甲中種子的呼吸作用______(填“增強”或“減弱”);乙中幼苗光合作用______(填“增強”或“減弱”),原因是甲中萌發(fā)的種子為其提供了大量______.
          (2)如果將將甲乙之間的通道堵塞,則圖(二)中a~b曲線將______(填“繼續(xù)上升”或“下降”),原因是______.

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          如圖所示,圖(一)中甲瓶內(nèi)裝有萌發(fā)的種子,密封的乙裝置裝有生長旺盛的綠色幼苗,甲乙相通.圖二中實線表示甲中種子的呼吸作用強度變化,虛線表示乙中幼苗的光合作用強度變化.請據(jù)圖回答:

          (1)若將甲裝置中的溫度從20℃升高到30℃,則甲中種子的呼吸作用______(填“增強”或“減弱”);乙中幼苗光合作用______(填“增強”或“減弱”),原因是甲中萌發(fā)的種子為其提供了大量______.
          (2)如果將將甲乙之間的通道堵塞,則圖(二)中a~b曲線將______(填“繼續(xù)上升”或“下降”),原因是______.

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