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        1. 【題目】根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn),在一般情況下,草原生態(tài)系統(tǒng)上由草、昆蟲、青蛙、蛇和鷹構(gòu)成的食物鏈中,數(shù)量上最多和最少的生物是( )

          A蛇和鷹 B草和青蛙

          C草和昆蟲 D草和鷹

          【答案D

          【解析】

          試題分析:在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者 與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈,該食物鏈?zhǔn)牵翰?/span>昆蟲青蛙鷹。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng) 的,由于能量在沿食物鏈的流動(dòng)過程中會(huì)逐級(jí)被消耗一部分,因此生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量也是沿食物鏈逐級(jí)減少的;即在一般情況下生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物應(yīng)該是生產(chǎn)者,數(shù)量最少的是最高的營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

          考點(diǎn): 生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)。。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列能夠說明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)的一項(xiàng)是(  )

          A. 種瓜得瓜,種豆得豆 B. 大魚吃小魚,小魚吃蝦米

          C. 向日葵朵朵向太陽(yáng) D. 春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】杜鵑鳥將卵產(chǎn)在某種小鳥的巢中,由小鳥代為孵化和育雛。這種行為屬于

          A. 覓食行為 B. 防御行為 C. 生殖行為 D. 社會(huì)行為

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體呼出的氣體中含量最多的是

          A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 氮?dú)?/span> D. 水蒸氣

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】概念圖是一種直觀形象的表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式,它能有效的呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián),有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶。下圖是生物體的相關(guān)概念圖,請(qǐng)回答:

          1)植物細(xì)胞是_______細(xì)胞(填真核或原核)。

          2)細(xì)胞由①過程形成組織,組織是細(xì)胞______的結(jié)果。

          3)綠色開花植物的根、莖、葉屬于_________器官,而花、_______、種子屬于生殖器官。

          4)動(dòng)物體和植物體在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同之處是植物體沒有[ ]_______。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的說法中,錯(cuò)誤的是( )

          A. 先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的

          B. 動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用

          C. 學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代

          D. 動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究“土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響”,設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。以下幾組對(duì)照,符合他們實(shí)驗(yàn)要求的是( )

          A. 陰暗潮濕與陰暗干燥

          B. 陰暗潮濕與明亮潮濕

          C. 陰暗潮濕與明亮干燥

          D. 陰暗干燥與明亮干燥

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是某實(shí)驗(yàn)小組在觀察了動(dòng)植物細(xì)胞之后畫出的動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

          1)圖2_______細(xì)胞,因?yàn)榧?xì)胞中有[5_________、[6__________和[7__________

          2)[6]具有_______________的功能。

          3)猶如細(xì)胞的門戶,凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此構(gòu)造進(jìn)行選擇的是[1_________。含有遺傳物質(zhì)的是[3__________。

          4)動(dòng)植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是[4_____________;

          5)[7]將__________轉(zhuǎn)化成__________儲(chǔ)存在有機(jī)物中。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥”。魚和鳥是兩種重要的脊椎動(dòng)物,請(qǐng)據(jù)圖分析回答

          1A是生物分類等級(jí)圖,圖中與白鷺親緣關(guān)系最近的動(dòng)物是 ________。鷺科所包含的動(dòng)物種類要比白鷺屬包含的動(dòng)物種類________(填多或少)

          2B是白鷺,身體呈________ 型,可減少飛行時(shí)的阻力。全身的肌肉中,最發(fā)達(dá)的是______________

          3C圖中的鱖魚在水中依靠各種________的協(xié)調(diào)作用游泳,體表有________覆蓋,在圖A中它與白鷺?biāo)鶎俚墓餐诸惖燃?jí)單位是___________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案