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          有一天,張寧同學觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產生了疑問:“蛆是從哪里來的?”請你根據以下材料設計一個探究實驗,幫助張寧同學解開這個疑團.實驗材料:①兩個相同的玻璃碗,②兩塊大小相同的新鮮豬肉,③紗布.
          (1)提出問題:蛆是從哪里來的?
          (2)作出假設:______.
          (3)制定實驗計劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口蓋有______,B碗碗口敞開,(對照實驗)然后將兩碗置于相同環(huán)境(有蒼蠅).連續(xù)幾天進行觀察,記錄A、B兩碗豬肉的變化情況.
          (4)實施計劃.
          (5)得出結論:______.
          (6)以上實驗成功的關鍵是設置了______.
          【答案】分析:本題以“蛆是從哪里來的?”為知識背景,考查學生探究性實驗的設計能力,以及對實驗結果的分析和歸納能力.
          解答:解:(1)提出問題:嘗試從日常生活、生產實際或學習中發(fā)現與生物學相關的問題.嘗試書面或口 頭表述這些問題. 描述已知科學知識與所發(fā)現問題的沖突所在.一定是問句“?”
          (2)作出假設:對提出問題作出肯定或否定的回答.(3)制定計劃:擬訂探究計劃,列出所需的材料與用具,選出控制變量,設計對照實驗.
          (4)實施計劃:進行觀察,調查和實驗,收集數據,評價數據的可靠性,應用已有知識,對問題的答案提出可能的設想.
          (5)得出結論:描述現象、處理數據、得出結論.
          (6)實驗是驗證假設的基本途徑,在探究實驗中,設置對照實驗可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.這樣實驗結果的不同只能是由單一變量引起的.使實驗結果具有說服力.該實驗A、B兩碗形成一組對照實驗,實驗變量是蒼蠅的卵,A碗是實驗組,B碗是對照組.A碗碗口蓋有紗布無蛆,B碗碗口敞開有蛆.驗證假設成立.
          故答案為:(2)蛆是外界蒼蠅產的卵,孵化來的;(3)紗布;(5)蛆是外界蒼蠅產的卵,孵化來的;(6)對照組
          點評:實驗是驗證假設的基本途徑,實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行.
          練習冊系列答案
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          有一天,張寧同學觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產生了疑問:“蛆是從哪里來的?”請你根據以下材料設計一個探究實驗,幫助張寧同學解開這個疑團.實驗材料:①兩個相同的玻璃碗,②兩塊大小相同的新鮮豬肉,③紗布.
          (1)提出問題:蛆是從哪里來的?
          (2)作出假設:
          蛆是外界蒼蠅產的卵,孵化來的
          蛆是外界蒼蠅產的卵,孵化來的

          (3)制定實驗計劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口蓋有
          紗布
          紗布
          ,B碗碗口敞開,(對照實驗)然后將兩碗置于相同環(huán)境(有蒼蠅).連續(xù)幾天進行觀察,記錄A、B兩碗豬肉的變化情況.
          (4)實施計劃.
          (5)得出結論:
          蛆是外界蒼蠅產的卵,孵化來的
          蛆是外界蒼蠅產的卵,孵化來的

          (6)以上實驗成功的關鍵是設置了
          對照組
          對照組

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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          (1)提出問題:蛆是從哪里來的?
          (2)作出假設:______.
          (3)制定實驗計劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口蓋有______,B碗碗口敞開,(對照實驗)然后將兩碗置于相同環(huán)境(有蒼蠅).連續(xù)幾天進行觀察,記錄A、B兩碗豬肉的變化情況.
          (4)實施計劃.
          (5)得出結論:______.
          (6)以上實驗成功的關鍵是設置了______.

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          (2)作出假設:______.
          (3)制定實驗計劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口蓋有______,B碗碗口敞開,(對照實驗)然后將兩碗置于相同環(huán)境(有蒼蠅).連續(xù)幾天進行觀察,記錄A、B兩碗豬肉的變化情況.
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          (5)得出結論:______.
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          (2)作出假設:______.
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