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          【題目】組織的形成是細胞的__結(jié)果．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】分化
          【解析】細胞分裂產(chǎn)生的新細胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化，出現(xiàn)了差異，這就是細胞的分化。經(jīng)過細胞的分化，可以形成不同的細胞群。而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細胞聯(lián)合在一起，組成的細胞群叫組織。所以細胞分化的結(jié)果是形成了組織。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖。據(jù)圖分析下列說法錯誤的是（ ）
          A.圖中含有5條食物鏈
          B.圖中屬于消費者的生物共有5種
          C.在草→兔→狐這條食物鏈中，含有毒物質(zhì)最多的是狐
          D.圖中蛇和鷹只具有捕食關(guān)系
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪項不是鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點
          A. 卵黃含豐富的營養(yǎng)物質(zhì) B. 卵白含有水分和營養(yǎng)物質(zhì)
          C. 有卵殼和卵殼膜的保護 D. 胚盤中有細胞核
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學習了動物的行為這一節(jié)后，某校興趣小組的同學設(shè)計了如下實驗方案：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物，將饑餓的小白鼠放進迷宮入口，記錄小白鼠找到食物的時間。分別用三只小白鼠做實驗，每只小白鼠做三次實驗，每次都保證小白鼠處于饑餓狀態(tài)。迷宮示意圖和實驗數(shù)據(jù)如表（在相同環(huán)境條件下測得）：
           
          （1）該興趣小組同學提出的問題是“小白鼠經(jīng)過訓練能學會走迷宮獲取食物的行為嗎？”，他們作出的假設(shè)是_____。從表中的實驗數(shù)據(jù)可以看出實驗數(shù)據(jù)_____（填“支持”或“不支持”）他們所做的假設(shè)。
          （2）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓練走迷宮獲取食物的行為，屬于_____行為（填“先天性”或“學習”），這種行為是建立在______（填“先天性行為”或“學習行為”）的基礎(chǔ)上。
          （3）三只小白鼠找到食物的時間_____（填“相同”或“不同”），說明此類行為的獲得能力是建立在_____（填“遺傳”或“環(huán)境”）因素的基礎(chǔ)上的。若將小白鼠換成蚯蚓，蚯蚓難以經(jīng)過短時間訓練獲取食物，說明“動物越高等，學習能力_____”。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次。據(jù)圖冋答下列問題：
           
          （1）植物體由小長大，是從圖甲所示的細胞開始，該過程與細胞的__________、__________和________密切相關(guān)。
          （2）[a]過程叫做細胞的______；b過程叫做細胞的_____，所形成的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做______。
          （3）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內(nèi)最重要的變化是_________數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中，確保了親、子代細胞內(nèi)所含的____________不變。
          （4）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做____________。
          （5）人體的四種基本組織是上皮組織、___________、___________和結(jié)締組織。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
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				題型：
			
          

						
          【題目】綠色植物通過__作用制造有機物，通過__作用分解有機物．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物體由環(huán)境引起的變異性狀都不會遺傳給后代。（____）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于動物呼吸器官的說法中，錯誤是 （　 �。�
          A. 蝗蟲用氣管呼吸 B. 鰓是絕大多數(shù)水生動物的呼吸器官
          C. 蚯蚓用體壁呼吸 D. 外骨骼是昆蟲的呼吸器官
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】許多生物的生長發(fā)育都是從一個受精卵開始的，受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成了組織，組織再進一步形成器官，不同器官有機結(jié)合構(gòu)成系統(tǒng)。請認真看圖并分析回答：
          （1）圖中所示的是_____（人體/植物）細胞分化形成組織的過程。判斷的依據(jù)：_____。
          （2）圖中①②③表示的是細胞_____的過程，結(jié)果是細胞的_____增多；④表示的是細胞___的過程，結(jié)果是產(chǎn)生許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞群即_____。
          （3）對于人體來說，細胞分化形成組織后，組織進一步形成器官、_____，才能構(gòu)成完整的人體。
          

			
          

			
          
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