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        1. 【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中屬于森林生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
          A.西雙版納熱帶雨林
          B.呼倫貝爾
          C.太湖
          D.騰格里沙漠

          【答案】A
          【解析】解:A、熱帶雨林屬于森林生態(tài)系統(tǒng),A符合題意;
          B、呼倫貝爾大草原屬于草原生態(tài)系統(tǒng),B不符合題意;
          C、太湖屬于淡水生態(tài)系統(tǒng),C不符合題意;
          D、騰格里沙漠屬于荒漠生態(tài)系統(tǒng),D不符合題意.
          故選:A.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列容易使青蛙死亡的環(huán)境是(  )
          A.淡水中
          B.草叢中
          C.陰濕處
          D.通風(fēng)干燥處

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物之間關(guān)系的敘述,正確的是( )

          A. 雜草與水稻 —— 寄生關(guān)系 B. 螞蟻“家庭”成員之間 —— 合作關(guān)系

          C. 貓頭鷹與鼠 —— 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D. 噬菌體與細(xì)菌 —— 捕食關(guān)系

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】達(dá)爾文認(rèn)為決定生物進(jìn)化方向的是(  )
          A.繁殖能力
          B.遺傳因素
          C.生存斗爭(zhēng)
          D.自然選擇

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖1是兩種常見(jiàn)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,相同序號(hào)指向功能相同的結(jié)構(gòu)。結(jié)合臨時(shí)裝片的制作和觀察過(guò)程,回答下列問(wèn)題。

          (1)操作顯微鏡時(shí),如果要轉(zhuǎn)換物鏡,應(yīng)調(diào)節(jié)[①]______。

          (2)調(diào)節(jié)[______]粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡接近裝片時(shí),眼睛應(yīng)看著______,防止鏡頭接觸裝片。

          (3)顯微鏡中[④]的作用是______

          (4)王明制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,觀察過(guò)程中看到不同視野如圖2.出現(xiàn)甲視野是因?yàn)?/span>______操作不當(dāng);己排除顯微鏡和玻片不潔的問(wèn)題,乙視野雜質(zhì)多可能是______步驟操作不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果;丙視野中口腔上皮細(xì)胞被______染成淡黃色。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】洋蔥表皮細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞相比,最重要的區(qū)別是

          A. 細(xì)菌的細(xì)胞小 B. 植物細(xì)胞有細(xì)胞壁

          C. 細(xì)菌的細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核 D. 細(xì)菌的細(xì)胞中缺少DNA

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列屬于生物共同特征的是 ( )

          A. 生物都能生長(zhǎng)和繁殖 B. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

          C. 生物都能進(jìn)行光合作用 D. 生物都能運(yùn)動(dòng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少_____部分和分解者。

          (2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物_____,食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物_____

          (3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是__的關(guān)系,這樣就形成了_____。本圖中有_____條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成_____

          (4)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為_____。

          (5)倘若一些不法分子為了獲取毛皮大量獵殺狐,那么在一定時(shí)間內(nèi)兔的數(shù)量將__,鼠的數(shù)量將_____,導(dǎo)致環(huán)境被破壞。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示是植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

          (1)構(gòu)成植物體的基本單位是______。

          (2)圖中a過(guò)程表示細(xì)胞的______過(guò)程。通過(guò)b過(guò)程形成了______。

          (3)圖丁所示的結(jié)構(gòu),在結(jié)構(gòu)層次上屬于______。其中的表皮屬于______組織。

          (4)圖戊所示生物與人相比,不具有的結(jié)構(gòu)層次是______

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          同步練習(xí)冊(cè)答案