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        1. (5分)下圖是葉片結構示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)寫出圖中序號所示結構名稱: [1]        [6】             
          (2)葉片進行光合作用時,所需二氧化碳從標號[    ]處進入葉內(nèi),所需水分由根部吸收,最后通過圖中[    ]       運輸而來。
          (3)葉片正面比背面顏色深,主要是因為圖中標號[2】所示部分含有較多的        
          (5分)
          (1)上表皮   氣孔
          (2)6    3葉脈
          (3)葉綠體(葉綠素)
          分析:本題考查葉片的基本結構及其主要功能.可結合葉片的結構圖與實驗現(xiàn)象及實際生活聯(lián)系記憶.
          解答:解:(1)由圖可知:1上表皮2柵欄組織3葉脈4海綿組織5下表皮6氣孔.其中1、5屬于保護組織,2、4細胞中含有葉綠體,可進行光合作用,屬于營養(yǎng)組織;3屬于輸導組織.
          (2)我們把保衛(wèi)細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔.氣孔在呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸汽的通路,其通過量是由保衛(wèi)細胞的開閉作用來調(diào)節(jié),水分運輸所需要的動力正是來自于氣孔控制下的蒸騰作用產(chǎn)生的拉力,在生理上具有重要的意義.被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.葉脈就是生長在葉片上的維管束,它們是莖中維管束的分枝,其中同樣包括導管和篩管兩種管道,形成葉片內(nèi)的運輸通道,被稱為葉片的“骨架”,具有支持和輸導作用.
          (3)葉的大多數(shù)內(nèi)部組織分化成富含葉綠體的薄壁組織,如海綿組織、柵欄組織及保衛(wèi)細胞,使葉呈現(xiàn)綠色,能旺盛地進行光合作用,含有葉綠體數(shù)量關系:柵欄組織>海綿組織>保衛(wèi)細胞.這也是葉片正面比背面顏色深的一方面原因.
          故答案為:(1)上表皮; 氣孔(2)6;3葉脈(3)葉綠體(葉綠素)
          點評:分清葉片的各部分結構及功能.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          右邊是動植物細胞模式圖,請據(jù)圖回答:

          (1)植物細胞應是圖       (填“甲”或“乙”),作出此判斷的依據(jù)是此細胞具有[   ]          
          [   ]         [    ]             等結構。
          (2)動植物細胞都具有的基本結構是                       。(填序號)
          (3)甲細胞外是一層透明的[   ]            ,起                        作用。
          (4)結構[③]中有           物質(zhì),對細胞的生命活動起控制作用。
          (5)[   ]              能控制物質(zhì)進出,對細胞也起到保護的作用。
          (6)細胞質(zhì)中的[        ]能利用太陽光能把水和二氧化碳等合成有機物。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          與動物細胞比較,植物細胞才有的結構如圖7中的(    )

                圖7
          A.1、3、7B.1、3、4C.2、3、4D.2、5、6

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          制作洋蔥鱗片葉表皮臨時玻片標本時,撕取      (填“紫”或“無”)色的外表皮較好,原因是              ;如果以無色的內(nèi)表皮為材料,在觀察前需要用       進行染色。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          植物細胞通常具有一定的形態(tài),不容易變形,這主要是因為()
          A.細胞膜的保護作用B.細胞壁的保護作用C.細胞膜的支持作用D.細胞壁的支持作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          右圖是動、植物細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答:

          (1)表示動物細胞的是圖________(填“A”或“B”)。
          (2)動、植物細胞都具有的結構是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核,其中能控制物質(zhì)進出、保護細胞內(nèi)部的結構是[ ___ ](填序號)。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (5分)細胞是生物體結構與功能的基本單位,某同學對細胞進行了探究。下圖是他在顯微鏡下先后看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的圖像。請據(jù)圖回答問題:

          (1)為實現(xiàn)從A到B的圖像轉變,該同學進行了怎樣的操作?______________________。
          (2)在制作臨時裝片時,他聞到了一股辛辣氣味,這些物質(zhì)存在于細胞中的[    ]___ _____中。
          (3)控制物質(zhì)進出細胞的結構是[  ]_____,植物體進行光合作用的場所是[    ]____。
          (4)觀察完植物細胞,該同學又制作和觀察了人口腔上皮細胞臨時裝片,和圖B相比較,他將觀察不到哪些結構?_____________________________(填結構名稱)。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (5分)下圖為兩種不同類型的生物細胞模式,請分析回答:

          (1)圖中屬于植物細胞的是_______。這兩種細胞在結構上的主要區(qū)別是            
          (2)植物細胞結構中,起支持和保護作用的是[    ]_________。(注:[   ]內(nèi)填寫圖中代號。下同)
          (3)吃西瓜時,流出的一些紅色汁液,這些汁液主要來自細胞[    ]_________。
          (4)在甲、乙細胞中能控制物質(zhì)進出的是[      ]__________。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

          圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的步驟圖,據(jù)圖回答下列問題

          (1)正確的實驗操作順序是______.
          (2)圖F的操作目的是______.
          (3)圖D和圖G所滴的液體分別是______和______.
          (4)圖C撕取的是洋蔥鱗片葉的______表皮.(填內(nèi)或外)
          (5)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時,顏色最深的是細胞內(nèi)的______部分,看不清楚的是細胞結構的______部分.

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