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          動物可以通過動作、聲音和氣味等傳遞信息．下列各項中，不屬于動物群體內(nèi)信息傳遞方式的是（　�。�
          
                
          A、警犬通過嗅覺尋找藏匿的毒品B、蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方位C、螞蟻根據(jù)同伴留下的“氣味”找到食物D、雌性美國白蛾通過分泌性外激素吸引雄蛾前來交尾
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          兩只小狗爭奪一塊骨頭，屬于（　�。�
          
                
          A、貯食行為B、攻擊行為C、社群行為D、防御行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列行為屬于學習行為的是（　�。�
          
                
          A、野鴨的遷徙B、蜘蛛結(jié)網(wǎng)C、蜜蜂采蜜D、小鼠走迷宮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          社會行為有利于動物群體的生存．下列具有社會行為的動物是（　�。�
          
                
          A、鼠婦B、蜜蜂C、青蛙D、家蠶
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列具有社會行為的群體是（　　）
          
                
          A、蜜蜂巢中的所有蜜蜂B、養(yǎng)殖場的一群雞C、草地上所有的蛇D、樹林中所有的鳥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          有關(guān)動物“語言”的敘述，正確的是（　�。�
          
                
          A、動物之間起傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號B、動物的語言就是指動物所發(fā)出的聲音C、動物的語言就是指動物所發(fā)出的氣味D、動物的語言就是指動物的各種行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞著多種多樣的信息，下列屬于化學信息的是（　�。�
          
                
          A、丹頂鶴雌雄求偶時雙雙起舞B、蜜蜂釋放告警外激素C、蜘蛛網(wǎng)的振動頻率D、螢火蟲發(fā)出的光
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          螞蟻是怎么樣進行通訊的，某實驗小組做了如下探究實驗，如圖：
          ①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島．
          ②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物．
          ③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島．
          （1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設是：
           
          結(jié)論是：
           
          ．
          （2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工，是具有
           
          行為的動物．
          （3）螞蟻是昆蟲綱動物，體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是
           
          ．
          （4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是
           
          ．
          A． 生物適應環(huán)境     B．生物影響環(huán)境      C．生物與環(huán)境相互影響．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          陰雨連綿的天氣果樹往往會由于傳粉不足而減產(chǎn)，這說明動物在自然界中具有的作用是（　�。�
          
                
          A、促進物質(zhì)循環(huán)B、維持生態(tài)平衡C、幫助植物傳播種D、幫助植物傳粉
          

			
          

			
          
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