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          【題目】有關下面裝置的說法，正確的是（ ）

          A.一裝置中的植物能進行光合作用
          B.二裝置中的植物不能進行光合作用
          C.一裝置中的植物有氧放出
          D.一二裝置可檢測綠色植物光合作用需要二氧化碳
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】A、光合作用的原料是二氧化碳和水，因此，一裝置不能進行光合作用，A不符合題意；
          B、光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物淀粉和氧氣，條件是光，場所是葉綠體，二裝置中的植物能進行光合作用，B不符合題意；
          C、一裝置中的植物不能進行光合作用，沒有氧放出，C不符合題意；
          D、一二裝置可檢測綠色植物光合作用需要二氧化碳，D符合題意。
          所以答案是：D
          【考點精析】掌握光合作用的實質(zhì)和科學探究的過程是解答本題的根本，需要知道光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程；科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖，請聯(lián)系所學知識回答問題：
          （1）青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是___________，它們的生殖方式都屬于_____________（選填：無性生殖；有性生殖）
          （2）青蛙的發(fā)育過程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結構和生活習性都有明顯的差異，例如蝌蚪用___________呼吸、在水中生活，而青蛙用___________呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為___________。
          （3）對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有___________這個階段，其發(fā)育過程稱為___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是桃花和桃的果實解剖結構示意圖。請據(jù)圖回答下列小題

          （1）花的主要部分是（ ）
          A.【10】、【11】
          B.【2】、【3】
          C.【11】、【12】
          D.【6】、【7】
          （2）桃花什么結構能發(fā)育成果實（ ）
          A.3子房
          B.6胚珠
          C.6受精卵
          D.11子房
          （3）桃花子房中的胚珠將發(fā)育成（ ）
          A.8種子
          B.9 果皮
          C.12果實
          （4）桃花開花遇到連綿陰雨 ， 果實產(chǎn)量會降低。下列哪項可作為產(chǎn)量下降的原因（ ）
          A.風大，氣溫低，花粉不成熟
          B.花粉被雨水沖落，影響傳粉
          C.陰雨，子房不能發(fā)育
          D.風大、氣溫低，影響昆蟲傳粉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是觀察葉片結構實驗的幾個方法步驟，正確的排序是
          ①將新鮮的葉片平放在載玻片上
          ②橫向迅速切割葉片
          ③右手捏緊并排的雙面刀片
          ④選用最薄的一片制成臨時切片
          ⑤把切下的薄片放入盛清水的培養(yǎng)皿中
          A．⑤④③②① B．①③②⑤④ C．①③②④⑤ D．①⑤④③②
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動物的運動系統(tǒng)是由骨、 和肌肉組成的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“大樹下面好乘涼”，在樹下我們會感覺到空氣濕度較大，溫度較低，這是因為植物的（ ）
          A．光合作用  B．呼吸作用 C．蒸騰作用  D．擴散作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是“綠葉在光下合成淀粉”的實驗
          ①摘下葉片，用酒精脫色

          ②把天竺葵放在光下照射 
          ③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分 
          ④把天竺葵放在黑暗處一晝夜 
          ⑤從酒精中取出葉片，用清水漂洗，葉片呈黃白色， 
          ⑥滴加碘液， 
          （1）上述的實驗步驟正確的排列順序是
          （2）④把天竺葵放在黑暗處一晝夜其目的是
          （3）①中酒精脫色哪個操作是正確的
          （4）⑥滴加碘液后的現(xiàn)象是
          （5）本實驗證明了
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】同學們?yōu)榱颂骄渴澄锉ｕr的方法，用煮沸滅菌并冷卻的肉湯設計了如下圖所示的對照實驗。根據(jù)圖示判斷他們欲探究的問題是
          A. 氧氣對肉湯保鮮的影響
          B. 澄清肉湯的量對肉湯保鮮的影響
          C. 棉花塞對肉湯保鮮的影響
          D. 影響肉湯保鮮的微生物來自肉湯還是來自空氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的是四種現(xiàn)代類人猿，請據(jù)圖回答下列問題． 
          （1）寫出圖中四種人猿的名稱． 甲；乙；丙；丁 ．
          （2）現(xiàn)在類人猿生活在或叢林中，適于生活．它們雖然能下地，但不能真正行走，手也遠不如人類靈巧，和還遠遜于人類．
          （3）類人猿與人類有著非常相似的形態(tài)結構，在人類數(shù)量急劇增加的今天，它們的數(shù)量卻日益減少，其原因是 ．
          （4）在同大自然嚴酷的斗爭中，森林古猿進化成了人類．同樣的森林古猿也進化成了類人猿．現(xiàn)代類人猿（選填“能”或“不能”）進化成人類，原因是 ．
          

			
          

			
          
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