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        1. 【題目】如果實(shí)驗(yàn)室光線(xiàn)太暗,用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí),應(yīng)選用的遮光器和反光鏡是( )

          A. 小光圈、平面鏡 B. 大光圈、平面鏡

          C. 小光圈、凹面鏡 D. 大光圈、凹面鏡

          【答案】D

          【解析】

          顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):小光圈通過(guò)的光線(xiàn)少視野暗,平面鏡只能反射光線(xiàn)不能改變光線(xiàn)強(qiáng)弱,因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗;大光圈通過(guò)的光線(xiàn)多視野亮,凹面鏡使光線(xiàn)匯聚,視野亮度增強(qiáng),用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),會(huì)使視野變亮.

          題干中在光線(xiàn)很暗的條件下,為了增加進(jìn)光量,使視野變亮,應(yīng)該選用較大的光圈,凹面鏡,D符合題意。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】鳥(niǎo)卵的卵細(xì)胞是

          A整個(gè)鳥(niǎo)卵 B胚盤(pán)、卵黃和卵黃膜

          C卵黃和卵黃膜 D卵黃

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后,興奮地向同學(xué)描述,并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué),但別人卻看不清物像。你認(rèn)為最可能的原因是

          A沒(méi)有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B光圈的大小改變了

          C顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D射入光線(xiàn)發(fā)生改變

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人的腳趾之間經(jīng)常發(fā)生奇癢,甚至發(fā)生潰爛,有可能感染了

          A.寄生蟲(chóng) B.細(xì)菌 C.真菌 D.病毒

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫_________;不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫_________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】鯽魚(yú)不停地張口吞水,由鰓孔排出,其主要意義在于

          A.水里的食物隨水流入口中,便于取食

          B.使魚(yú)的體溫保持恒溫

          C.水經(jīng)過(guò)鰓時(shí),水中的氧與鰓內(nèi)血液中的二氧化碳進(jìn)行氣體交換

          D.保持魚(yú)體內(nèi)外水分的平衡

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】鴨是比較耐寒的一種鳥(niǎo)。宋代詩(shī)人蘇軾在《春江晚景》中寫(xiě)道竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。該詩(shī)句中描寫(xiě)影響鴨生活的非生物因素是

          A B溫度 C D空氣

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中,不正確的是

          A不能完成呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動(dòng)

          B能夠獨(dú)立生活

          C能夠趨利避害、適應(yīng)環(huán)境

          D整個(gè)生物體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比,在細(xì)胞分裂過(guò)程中不同的是,植物細(xì)胞還要形成新的

          A細(xì)胞核 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞壁

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          同步練習(xí)冊(cè)答案